校級(jí)社團(tuán)與院級(jí)社團(tuán)的區(qū)別是院級(jí)一般負(fù)責(zé)學(xué)院的社團(tuán)工作，校級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)校的。一般是總與分之間的關(guān)系，校的責(zé)任和權(quán)利會(huì)大很多，更能鍛煉人。

社團(tuán)分有校級(jí)社團(tuán)和院級(jí)社團(tuán)，一般來(lái)說(shuō)那些資歷久、得到學(xué)校和學(xué)院支持，甚至有老師領(lǐng)導(dǎo)掛名指導(dǎo)負(fù)責(zé)的社團(tuán)質(zhì)量都比較高。一些社團(tuán)規(guī)模大、治理有序，不僅資源積淀豐富，社團(tuán)活動(dòng)開展也相對(duì)成熟，學(xué)生報(bào)名參加這些社團(tuán)更能夠?qū)W到真本事、鍛煉自己的能力。但是并不是說(shuō)規(guī)模小、剛創(chuàng)建的社團(tuán)就一定不好，只不過(guò)這些社團(tuán)在資源資金上不夠豐富，治理社團(tuán)的章程也不夠完善，新生加入社團(tuán)后能不能學(xué)到東西、提升自己很難說(shuō)。

且并不是說(shuō)院級(jí)的社團(tuán)就一定沒有校級(jí)的“高大上”。很多情況下院級(jí)社團(tuán)的開設(shè)目的和鍛煉模式更加貼近學(xué)生的專業(yè)性，還能直接與直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，晉升競(jìng)爭(zhēng)力也不會(huì)過(guò)于激烈，報(bào)考性價(jià)比可能更高。

在報(bào)名參加社團(tuán)的時(shí)候，最好要了解一下社團(tuán)活動(dòng)是如何開展的。一些社團(tuán)對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的安排沒有條理和固定的說(shuō)法，在后期實(shí)施時(shí)往往不能到位，那么自己參加這個(gè)社團(tuán)的意義就不大了。

有的學(xué)生就是懵懵懂懂報(bào)名參加社團(tuán)之后，過(guò)了一整個(gè)學(xué)年也沒有參加過(guò)幾次活動(dòng)，繳納了社團(tuán)費(fèi)用、在各種繁雜事項(xiàng)上付出了精力時(shí)間，卻沒有真正意義上在社團(tuán)最重要的活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)有所成。因此，提前了解社團(tuán)活動(dòng)如何開展是非常重要的選擇依據(jù)。

參加社團(tuán)，如果只是花費(fèi)時(shí)間精力卻沒能學(xué)到什么，固然是很不值得的。因此，社團(tuán)的意義就顯得相當(dāng)重要。一些偏向志愿類的社團(tuán)開展的都是志愿活動(dòng)，不僅能夠豐富學(xué)生的見識(shí)、增長(zhǎng)交際能力和處事能力，還可以帶來(lái)綜測(cè)分?jǐn)?shù)和志愿工時(shí)的增加，也能夠成為未來(lái)豐富簡(jiǎn)歷的一項(xiàng)內(nèi)容，比較故意義；

一些社團(tuán)開展活動(dòng)雖多，但是基本上除了占用時(shí)間學(xué)不到什么本領(lǐng)，看起來(lái)沒有什么用，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)于頻繁大量占用學(xué)習(xí)時(shí)間，反而“有害無(wú)利”。因此，權(quán)衡參加社團(tuán)的意義和時(shí)間占用比同樣重要。

來(lái)源：高三網(wǎng)