你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法，小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法，小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法的方法步驟：

1、1.聚焦教材，梳理、總結(jié)、加工復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)前，老師一定要按照要求認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，按照知識體系或單元系統(tǒng)地復(fù)習(xí)知識，從教材的完整性出發(fā)。梳理、分類、重組；找到所有知識點，掌握重點難點；搞清楚哪些知識必須講，哪些知識可以講或不可以講，然后從主到次，從易到難排序；根據(jù)學(xué)生平時對知識的掌握情況，制定復(fù)習(xí)重點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。永遠(yuǎn)不要刮眉毛和胡子。

3、2.適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，

4、要提高綜合能力，期末復(fù)習(xí)離不開試題訓(xùn)練，但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。習(xí)題是集“強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力”于一體的復(fù)習(xí)方法。新課程形式是不斷變化和變化的。應(yīng)對變化的有效途徑是提高學(xué)生的解題能力，掌握答題過程中的基本思路和方法。

5、(1)選擇并認(rèn)真編寫試題。常規(guī)題和新奇題兼顧，重點考查學(xué)生解決實際問題和應(yīng)用所學(xué)知識獲取新知識的能力。

6、(2)說話和評論要小心。首先做好試卷分析，掌握學(xué)生分?jǐn)?shù)流失的情況和原因；評論時，我們不想面面俱到，而是舉一反三。

7、3.注意差異，

8、讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)上難免會有一些差異。在復(fù)習(xí)過程中，教師要多一些耐心和關(guān)愛學(xué)困生，正視學(xué)困生掉隊的事實，看到學(xué)困生的進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)墓膭?，避免過度緊張導(dǎo)致反應(yīng)能力下降。對待弱小的學(xué)生不能束手無策，坐以待斃，老師需要付出更多的耐心從簡單的知識入手，逐步加深難度，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，讓他們掌握學(xué)習(xí)方法，潛心自主學(xué)習(xí)。逐漸養(yǎng)成勤記筆記、整理錯題集、從簡單問題入手等好習(xí)慣。

9、4.采用不同的方式方法。

10、小學(xué)語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要包括：(1)積累：包括單元中出現(xiàn)的新單詞、新短語，需要背誦的課文，語文園地中的讀、寫、讀、記，日積月累等。(2)閱讀：包括課文內(nèi)容、課文中心、重點課文的重點段落、重點課文后的重點話題等。(3)關(guān)于作業(yè)：主要包括口頭交流和作業(yè)。對于不同的內(nèi)容，復(fù)習(xí)方法肯定是不一樣的。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！