叫叫學(xué)院、考拉閱讀、小讀者學(xué)堂、有道樂讀、快快查漢語字典、小孩子點(diǎn)讀、爬梯朗讀等，都非常適合小學(xué)生。

1.尊重孩子的生長發(fā)育規(guī)律，學(xué)習(xí)事半功倍，游戲化的學(xué)習(xí)方式及激勵機(jī)制，保證學(xué)習(xí)動力;

2.教學(xué)活動始終環(huán)繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，保障效果，以提升孩子的學(xué)科興趣為首任，促進(jìn)持續(xù)性學(xué)習(xí)。

1、讀書可以任性一點(diǎn)

前期培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，可以讓孩子自己選擇喜歡的圖書看。不少孩子都有屬于自己的小書架，但是你會發(fā)現(xiàn)，大部分圖書是父母給孩子事先準(zhǔn)備的?？赡軓念^到尾認(rèn)真讀過的書不過少數(shù)幾本，能反復(fù)閱讀的就更少了。

父母在給孩子選擇圖書時浮現(xiàn)的嚴(yán)峻的錯位，用自己的思維去理解了孩子的想法。所以，應(yīng)該把選擇權(quán)交給孩子，在前期培養(yǎng)階段，孩子喜歡什么就讓他讀什么。

2、培養(yǎng)專注的閱讀習(xí)慣

閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。這也是孩子喜歡圖冊的原因。

所以，我們的目標(biāo)其實(shí)是通過閱讀培養(yǎng)專注和耐心，這兩種品質(zhì)的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過某本書所傳遞的知識。實(shí)際上，決定孩子未來人生和事業(yè)成就的最重要的品質(zhì)之一就是專注和耐心。明白了這個道理，家長就不必再糾結(jié)于孩子讀什么書，而應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的專注和耐心。

3、“量”比“質(zhì)”重要

在小學(xué)時期，對于提高閱讀能力來說，有時候“量”比“質(zhì)”重要，惟獨(dú)量上去了，閱讀能力才會有一個質(zhì)的提高。所謂閱讀能力，本質(zhì)就是記憶與理解。如同健身時必須通過反復(fù)提舉重物才干促使肌肉生長，惟獨(dú)大量閱讀才干刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。

來源：高三網(wǎng)