你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學(xué)語文情感基調(diào)是什么意思，小學(xué)語文教學(xué)情感教學(xué)模式相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

小學(xué)語文情感基調(diào)是什么意思，小學(xué)語文教學(xué)情感教學(xué)模式的方法步驟：

1、第一步：“引導(dǎo)”(激發(fā)學(xué)生情緒)上課開始，教師通過談話、故事、圖片、游戲等方式創(chuàng)設(shè)情境。充分激活學(xué)生在生活中已有的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生關(guān)注今天課堂的開放，這自然導(dǎo)致在情感交流中透露話題。

2、第二步：“猜”(喚起學(xué)生的情感)老師在黑板上寫好題目(題目是文章的中心話題)后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目的關(guān)鍵詞提出有效的問題，并引起學(xué)生對課文內(nèi)容的猜測，將猜測的內(nèi)容簡述或?qū)懖莞?。課堂上展示交流，老師整理猜想寫在黑板上。

3、第三步：“閱讀”(培養(yǎng)學(xué)生的情感)引導(dǎo)學(xué)生用自己的猜測閱讀課文，比較異同，通過閱讀課文比較自己的猜測或書面內(nèi)容與課文內(nèi)容的差異。老師用照相機(jī)提問。新課文寫了什么？然后在老師的指導(dǎo)下，大致閱讀文章，了解文章的全部內(nèi)容，仔細(xì)閱讀重點段落，感知文章的內(nèi)涵，精讀重點句子或詞語，仔細(xì)閱讀，領(lǐng)悟文章的思想感情，接受情感訓(xùn)練和教育。閱讀時欣賞文章的語言特色，掌握閱讀技巧，能夠正確流利地閱讀，掌握閱讀的節(jié)奏、停頓、語氣和重音，最終達(dá)到情感閱讀，在閱讀中表達(dá)自己對文章的獨特理解。

4、第四步：“談”(加深學(xué)生情感)多種形式閱讀后，經(jīng)過個人理解和小組交流，我們會在課堂上理解和領(lǐng)悟課文、單詞和句子或整篇文章。談?wù)勛约旱氖斋@、教育或思想啟蒙等。并培養(yǎng)學(xué)生在“說話”中的表達(dá)能力。

5、第五步：“講”(升華學(xué)生情緒)老師認(rèn)真講學(xué)生難以理解的單詞和句子，指出關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，補(bǔ)充與文本思想相關(guān)的文章等。并升華學(xué)生的思想和情感。

6、五步情感教學(xué)過程以激發(fā)學(xué)生情感為學(xué)習(xí)動力，以學(xué)生活動為中心，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會讀、說、寫，掌握語文學(xué)科基本功，給學(xué)生充分展示的機(jī)會。展示分為不同的類型和層次，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，為每個學(xué)生提供機(jī)會，增加信心。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！