初二孩子想轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就是了解孩子為什么有這個(gè)想法，了解原因后才好解決問(wèn)題，下面是詳細(xì)信息，來(lái)看一下吧！

了解原因。如果孩子主動(dòng)來(lái)說(shuō)想轉(zhuǎn)學(xué)，首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因。也惟獨(dú)知道了原因，我們才干更好的解決。

與老師溝通交流。孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。我們可以在事后和老師好好的溝通交流，及時(shí)的了解孩子的狀況。

從孩子朋友入手。如果孩子自身不情愿說(shuō)出原因，我可以追尋孩子的朋友。嘗試著詢問(wèn)原因，很有可能是因?yàn)楹⒆颖蝗似圬?fù)了，不敢說(shuō)出來(lái)。

學(xué)業(yè)壓力過(guò)大。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)業(yè)方面的壓力過(guò)大，自己無(wú)法及時(shí)跟上課堂進(jìn)度而沮喪想轉(zhuǎn)學(xué)。那我們可以在課后及時(shí)的輔導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快建立自信。

和孩子講道理。現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)并不是意見簡(jiǎn)單的事情，尤其是在大城市讀書的孩子。我可以試著和孩子講道理，告訴他轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的難度，讓他能夠體諒父母。

1.學(xué)會(huì)建目錄

一本教科書大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清晰地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

2.學(xué)會(huì)聽課

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回憶一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

來(lái)源：高三網(wǎng)