你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)小女的寫作水平能有大幅度的提高，小學(xué)生作文的提高2——寫作水平偏中下的孩子相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

小女的寫作水平能有大幅度的提高，小學(xué)生作文的提高2——寫作水平偏中下的孩子的方法步驟：

1、首先，分析這些孩子的問題：

2、錯(cuò)別字多；

3、我不能很好地把握事件的例子(具體來說，我不觸及主題；兩件事，比如，一件事可以寫兩三百字，一件事可以寫二三十字)。

4、文章的意思可以表達(dá)清楚，就是線索不清，邏輯不合理。

5、文筆不夠好(這個(gè)不能強(qiáng)求)。

6、解決辦法

7、錯(cuò)誤是很多學(xué)生普遍存在的問題，這也是基礎(chǔ)沒有打好的原因。背和背的時(shí)候，不僅要注意發(fā)音，還要注意怎么寫?？荚嚨臅r(shí)候可以有錯(cuò)別字，但不能太多，不能犯太低級的錯(cuò)別字，否則會大大影響閱卷分?jǐn)?shù)。

8、作文中的事件舉例是關(guān)鍵部分。一般小學(xué)生只要寫清楚就不會得低分。

9、A.注意考試，看是什么樣的例題，并按照文章要求緊密地寫出來。

10、B.另外，如果要求舉例，可以詳細(xì)寫點(diǎn)什么；要求寫兩個(gè)例子，所以要均勻分布。

11、兩個(gè)例子的比例差不多重要，否則會嚴(yán)重影響作文結(jié)構(gòu)。

12、C.如果沒有素材可寫，平時(shí)多注意積累素材，也是以日記的形式或者可以快速想到相關(guān)的事情。

13、親情；如果有素材，但是字?jǐn)?shù)不夠，可以展開東西寫，另外加一些字(環(huán)境界面)。

14、鹽，心理描寫寫幾句)。

15、在寫作之前，你應(yīng)該有一個(gè)線索，這個(gè)線索可以通過時(shí)間或空間來建立。在連接中，當(dāng)它可以使用時(shí)。

16、詞、地方詞或相關(guān)詞進(jìn)行連接和過渡。理清事情的順序，在邏輯上是應(yīng)該的。

17、應(yīng)該沒有問題。

18、平時(shí)多讀書，記錄好材料(生活中的，書本上的)，用它們豐富你的文章。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！