每個(gè)人可能都有自己的長(zhǎng)板和短板。人與人不同，對(duì)學(xué)科的難度認(rèn)識(shí)不同。有的感到外語(yǔ)難學(xué)，有的感到生物太難，有的則看見(jiàn)數(shù)學(xué)就膽怯不已。

通常來(lái)說(shuō)被認(rèn)為難的科目是物理、數(shù)學(xué)。

物理，數(shù)學(xué)在高中階段可涉及的深度遠(yuǎn)超其他科目，如化學(xué)，化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是固定的，很難有深度較大的題目，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的界限相對(duì)分明，而一道數(shù)學(xué)題可以有很多偽裝，看似要用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決的題目其實(shí)要用另一種方法才會(huì)有出路；物理則極容易讓人推斷失誤，一個(gè)微小的條件的變化有可能會(huì)使答案有翻天覆地的變化，并且一道題目涉及的知識(shí)點(diǎn)可以有很多，數(shù)學(xué)也有類(lèi)似的特性。

另外，從各個(gè)城市補(bǔ)習(xí)班的科目也可以看出，數(shù)學(xué)和物理的補(bǔ)習(xí)班是最多的，由此可側(cè)面看出其難度，尤其是數(shù)學(xué)，文科理科都躲不開(kāi)。

課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀(guān)者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思量老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思量。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

如果你因?yàn)榉N種原因，浮現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂，不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。

來(lái)源：高三網(wǎng)