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黃岡從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，全面推行初中學業(yè)水平考試和初中學生綜合素養(yǎng)評價，實施考試招生錄取辦法綜合改革。

進一步完善初中畢業(yè)、高中階段學校招生“兩考合一”的初中學業(yè)水平考試制度，促進學生全面進展。初中畢業(yè)生均需參加學業(yè)水平考試。

1.考試科目

實行全科開考，初中學業(yè)水平考試的科目設置為語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、生命安全教育、心理健康教育等15門課程。其中外語包括聽力口語，物理、化學、生物包括實驗操作。

2.考試方式

語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物采取書面考試;體育與健康考試增加項目的選擇性，采取現(xiàn)場測試;外語聽力口語考試采取人機對話的方式進行;物理、化學、生物實驗操作采取實驗操作考試;信息技術、音樂、美術、生命安全教育、心理健康教育實施標準化考試，采取統(tǒng)一機考的方式進行。

3.考試內容

依據(jù)學科課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，注重對學生掌握基礎知識、基本思想和基本能力的考查。加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。

4.成績呈現(xiàn)

初中學業(yè)水平考試成績采納原始分和等級相結合的方式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、理化生實驗操作、體育與健康以原始分數(shù)呈現(xiàn)。音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育以等級呈現(xiàn)，分為A、 B、 C、D四個等級。綜合實踐活動課中的研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動和技術教育納入綜合素養(yǎng)評價的內容。

5.學科分值

語文120分、數(shù)學120分、外語120分(其中聽力口語40分)、物理70分、化學40分、道德與法治40分、歷史40分、生物40分、地理40分、體育與健康50分(其中七、八、九年級平時成績各計5分，體育中考成績計35分)、理化生實驗操作30分(其中物理操作10分、化學操作10分、生物操作10分)?？偡?10分。

6.考試時間

語文、數(shù)學、外語、物理、化學、道德與法治、歷史考試時間安排在九年級下學期結束時的6月21—22日;生物、地理考試時間安排在八年級下學期結束時的6月20日。音樂、美術考試安排在九年級上學期;體育與健康、理化生實驗操作考試安排在九年級下學期;信息技術、生命安全教育、心理健康教育等科目考試安排在八年級下學期。

7.組織實施

語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物科目由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一組織實施。體育與健康、理化生實驗操作、音樂、美術、信息技術、生命安全教育、心理健康教育科目考試由市教育局制定實施辦法，縣市區(qū)教育局具體實施。

1.健全評價制度

全面實施綜合素養(yǎng)評價，把握學生成長規(guī)律，轉變人才培養(yǎng)模式，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实脑u價方式，促進學生認識自我、規(guī)劃人生，積極主動地進展。全市在籍初中學生均須按要求參加并完成綜合素養(yǎng)評價。

2.把握評價內容

初中學生綜合素養(yǎng)評價主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素質和社會實踐五個方面內容，充分反映學生的全面進展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

3.改進評價方法

初中學生綜合素養(yǎng)評價，采取以學生“寫實記錄”為主要依據(jù)、由初中學校組織“等級評定”的方式進行。評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等。初中學校和教師要指導學生做好寫實記錄，指導學生做好具有代表性的活動記錄和典型事實材料的遴選整理;

對“寫實記錄”和等級評定結果進行定期公示、審核;運用初中學生綜合素養(yǎng)評價信息化平臺，為每位學生建立規(guī)范的學生綜合素養(yǎng)評價檔案。初中學校和教師要充分利用寫實記錄材料，對學生成長過程進行指導，促進學生進展進步。

4.注重結果運用

初中畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評價的評定結果以等級方式呈現(xiàn)，五個維度各分為A、B、C、D四個等級。各個維度比例以學校為單位，A等人數(shù)原則上不超過總人數(shù)的50%，B等以上人數(shù)不超過總人數(shù)的80%，D等人數(shù)比例原則上不超過2%。學生綜合素養(yǎng)評價結果是學生畢業(yè)的基本依據(jù)和高中階段學校招生的重要依據(jù)。

完善以學業(yè)水平考試成績和綜合素養(yǎng)評價結果相結合的招生機制，堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則，積極推行一般 高中統(tǒng)招錄取、指標分配錄取、自主招生和中等職業(yè)學校注冊入學等多種形式的招生錄取辦法。

1.改革統(tǒng)一招生辦法

初中學業(yè)水平考試成績和學生綜合素養(yǎng)評價結果是高中階段學校招生錄取的依據(jù)。報考一般 高中的學生，學業(yè)水平考試中以等級呈現(xiàn)的音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育考試成績，最多只同意 有一個D等成績科目。學生綜合素養(yǎng)評價五個維度評定等級最多只同意 有一個D等。

2.嚴格實行招生計劃治理

各縣市區(qū)高中階段學校的招生計劃由市教育局按照普及高中階段教育的要求，依據(jù)各地初中畢業(yè)生數(shù)和普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t統(tǒng)一下達。各高中學校要嚴格按照市教育局下達的招生計劃進行招生，并注冊新生學籍。

3.完善優(yōu)質高中分配生政策

堅持和完善優(yōu)質高中學校部分招生計劃分配到初中校制度，將優(yōu)質一般 高中招生名額合理分配到區(qū)域內初中學校，分配生錄取比例原則上不低于招生計劃的50%，并逐年提高。名額分配以初三在校學生人數(shù)為依據(jù)基本均衡分配，促進城鄉(xiāng)初中均衡進展，切實減輕學生課業(yè)負擔。

4.完善和規(guī)范自主招生

給予特色高中學校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色進展，滿足不同潛質學生的進展需要。特色高中學校自主招生資格和計劃由市教育局組織評估后研究確定。

自主招生的學校要嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，要將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。合理確定自主招生規(guī)模，高中自主招生比例原則上操縱在全市總計劃的5%以內。自主招生測試時間一般安排在初中學業(yè)水平考試之后。

5.推進中等職業(yè)學校招生改革

積極鼓舞和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素養(yǎng)技術技能人才奠定基礎。中職學校實行“知分填志愿”，與一般 高中招生同步進行。

進一步推進“3+2”、“五年一貫制”招生工作，嚴格落實中等職業(yè)教育免學費政策，鼓舞職業(yè)學校多形式、多渠道辦學。

6.減少和規(guī)范考試優(yōu)錄加分

規(guī)范執(zhí)行國家規(guī)定的特別群體等加分政策，取消國家規(guī)定以外的所有優(yōu)錄加分項目。嚴格限定加分范圍，嚴格操縱加分分值，規(guī)范資格審核程序，實行加分項目、分值、資格和名單公示制度，逐步將中考優(yōu)錄加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素養(yǎng)評價之中。