學(xué)前教育不需要學(xué)高數(shù)。學(xué)前教育主要課程: 教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、一般 心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童進(jìn)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的進(jìn)展有很大的影響,處于十分重要的地位?,F(xiàn)在學(xué)前教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)重視,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要環(huán)繞兒童展開(kāi)。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作,還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作,在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向教育教學(xué)方向
對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們來(lái)說(shuō),做幼兒教師是最對(duì)口的就業(yè)方向。做幼兒教師最主要的是要喜歡小孩子,有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。老師要多才多藝,比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等等。才藝能力往往是小伙伴們較為薄弱的技能,建議大家故意識(shí)地加強(qiáng)自己的才藝表演能力。除此之外,小伙伴們還要具備和小朋友溝通交流的能力。
幼兒教學(xué)工作有其特別性,不但要承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)工作,還要求老師關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理變化,比如幫助學(xué)生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小伙伴們喜歡孩子,也喜歡上課,但是不情愿做保育工作,如帶學(xué)生穿衣、吃飯和喝水等瑣碎的事情,這樣反而做不好幼教工作。幼教老師要在開(kāi)展好教學(xué)工作的同時(shí)照應(yīng)好學(xué)生,興許有些吃力,卻十分必要。
公立幼兒園
想要做幼師的小伙伴們可以去幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和興趣特長(zhǎng)班等。公立幼兒園需要咱們考編制,具有專(zhuān)業(yè)理論優(yōu)勢(shì)的本科小伙伴們面對(duì)編制考試的筆試部分會(huì)覺(jué)得相對(duì)順利一些。公立幼兒園的好處是,如果拿到了編制,工作會(huì)穩(wěn)定不少,薪水也明顯地比編外人員高一些,福利自然不錯(cuò)。但之后的職業(yè)進(jìn)展就是隨著工齡和職稱(chēng)進(jìn)展,不會(huì)有太大變化。
私立幼兒園
其實(shí),現(xiàn)在私立幼兒園師資十分缺乏,也很有進(jìn)展前途?,F(xiàn)在幼師這個(gè)行業(yè)正處于上升時(shí)期,未來(lái)肯定會(huì)有更多的私立幼兒園來(lái)填補(bǔ)公立幼兒園的教育空缺,也就需要更多咱們專(zhuān)業(yè)的小伙伴們來(lái)做幼師。私立幼兒園雖然沒(méi)有編制,但好一些的私立幼兒園進(jìn)展前景和薪資待遇都比公立學(xué)校的要好。小伙伴們可以一邊在私立幼兒園工作,一邊帶幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班,收入也不錯(cuò)。如果能在幼兒園帶班,那就可以向園長(zhǎng)的方向進(jìn)展。
好一些的早教機(jī)構(gòu)也是不錯(cuò)的選擇,興許壓力會(huì)比公立幼兒園大,但是相應(yīng)的能學(xué)到的東西也更多,前途更廣,更適合那些喜歡挑戰(zhàn)、看重長(zhǎng)期回報(bào)的小伙伴們。
小伙伴們剛從事幼教工作時(shí),不要太計(jì)較工資,給自己做一個(gè)五年的規(guī)劃,學(xué)習(xí)各類(lèi)成功前輩的經(jīng)驗(yàn),打開(kāi)自己的思路,趁年輕多積存行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。從事幼教工作,職業(yè)進(jìn)展一般是從一般 的老師升為園長(zhǎng)、校長(zhǎng)或者單位的合伙人等治理型人才,也可以成為專(zhuān)家型教師。除此之外,幼師是需要與人溝通交流的工作,積淀經(jīng)驗(yàn)后再轉(zhuǎn)行,可供選擇的空間會(huì)更大。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)學(xué)前教育要學(xué)數(shù)學(xué)嗎 主要課程有哪些這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。