住校的利：學習時間有保障，生活有規(guī)律，住宿生大部分學習成績都非常好。弊：在校時間長，社會新聞等知道少，一些學校學習外的知識獵取渠道少。

（1）能夠鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨立處事的能力；而走讀會相應(yīng)地生活上更依賴父母些。

（2）如學校學風好，則學習環(huán)境氛圍更好，時間的利用率更高；在家的話呢，容易受一些干擾。

（3）保證了睡眠時間、幸免上下學路上的交通意外；走讀特殊是晚自習路上會讓家長擔心安全。

（4）家長有更多時間可以安排好自己的工作、生活；而走讀家長更忙些，要抽出時間照料孩子生活。

（5）與孩子在一起的時間少了，大家都比較珍惜，爭吵的話少了，更能體味到親情；在一起多，難免與孩子話不投機。

（6）能增進同學間交流和相處的機會，同學感情會比較好；走讀跟同學共同生活和交流的時間就少了很多。?

（1）無人監(jiān)管，很可能會管不住自己；走讀則能夠隨時引導(dǎo)孩子。????

?（2）遇到不合拍的室友，會有很多問題，久了大家都會煩；走讀環(huán)境單一，幸免了此類問題。?????

（3）伙食難以讓人放心；在家則可以根據(jù)孩子的狀況，隨時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。????

?（4）怕孩子交友不慎而無法知道詳情；走讀能對孩子的狀況及時了解。?

（5）可能會與父母親情疏遠，孩子也可能會想家想父母而影響學習；孩子能夠及時感受到親情。?????

（6)?體質(zhì)弱的孩子容易生病，住校無人照應(yīng)；最好還是走讀，方便照應(yīng)。

1、能夠鍛煉孩子獨立的能力：這條其實是住校最荒唐的好處，孩子現(xiàn)在是在學習，不是學農(nóng)，他們的確不在家，但是和飯來張口，衣來伸手的狀態(tài)也差不了多少。真正鍛煉獨立能力的是去外地讀大學，一年回2次家。初中生一個禮拜7天有2天在家，周中父母還可以來探望，并不算獨立。

2、學習環(huán)境好，學校效率更高：高中住宿的確學習環(huán)境好一些，但初中完全不是，即使是成績很好的民辦初中，學生水平照樣參差不齊，動作快的學生在晚自習搗亂，動作慢的學生功課來不及做。

3、節(jié)約了路上時間，保證孩子睡眠：實際上，住宿學校學生的起床時間也是很早的，很多都是6點半就起床了，沒比走讀的孩子早多少時間，而且他們早上有不少時間要耗在吃飯，洗臉刷牙上，實際上也只是省去了路途的奔波而已。

來源：高三網(wǎng)