初中生如果真的喜歡平板的話，可以和父母好好溝通的。但是前提是在不影響學(xué)習(xí)的情況下，畢竟只要是孩子喜歡的，父母都會(huì)同意的?；蛘吆透改钢贫▊€(gè)條款，限定每天玩平板的時(shí)間，如果違反的話就給相應(yīng)的懲處，這樣的話會(huì)讓父母放心點(diǎn)。

還是不要買比較好，曾經(jīng)我也有要求過(guò)父母給我買mp4我們那個(gè)時(shí)候流行玩mp4，美曰其名說(shuō)是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最后買來(lái)的結(jié)果卻是拿來(lái)聽(tīng)歌的，真正在學(xué)習(xí)上的用途是很少的了。所以如果買了平板之后肯定就會(huì)玩游戲等其他東西，影響學(xué)習(xí)哦。但是如果你自制能力好的話也是可以買的話，但是說(shuō)實(shí)話的，沒(méi)有誰(shuí)的自制力是非常好的，那么個(gè)大誘惑在那，哪里操縱的住。

在信息化教育的今天，人工智能早已走進(jìn)了課堂，在很多發(fā)達(dá)地區(qū)，平板電腦早已是學(xué)生人手一件走進(jìn)了課堂，平板代替了作業(yè)本，代替了教師的課外輔導(dǎo)，不得不承認(rèn)信息化的課堂，有了電子平板的助力，變得異常多姿多彩，讓課堂充滿了趣味，自然學(xué)習(xí)的效率也有了量和質(zhì)的變化，電子平板為現(xiàn)代化的課堂錦上添花，學(xué)習(xí)的效果更是籽麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

信息教育對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)只是工具，既可以使用也可以不使用，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適合社會(huì)進(jìn)展的人，教育的關(guān)鍵是人的進(jìn)展、人的成長(zhǎng)。平板電腦，只是課堂教學(xué)的一種工具而已，有了更好，沒(méi)了也行。

孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中倘若有了平板電腦，自然對(duì)學(xué)習(xí)是有很大幫助的，是支持買平板電腦的，現(xiàn)在都在給孩子投資，想讓孩子超越別人，別人在課堂上用平板，自己的孩子不用怎么行？量力而行，能買了給孩子買上一部又有何妨呢？

來(lái)源：高三網(wǎng)