你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個參加來鳳縣小學(xué)語文國培相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

參加來鳳縣小學(xué)語文國培的方法步驟：

1、國家培訓(xùn)的意義：

2、在未來的教育教學(xué)中，要適應(yīng)新的教學(xué)方式，使自己盡快適應(yīng)教學(xué)信息化。我必須解放思想，更新觀念，樹立創(chuàng)新意識。平時一定要在國內(nèi)學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和充電。只有這樣，才能學(xué)以致用，學(xué)以致用到教育教學(xué)實踐中去，使我們的成果在教學(xué)發(fā)展中大放異彩。

3、明確未來工作目標(biāo)：

4、在以后的教育教學(xué)中，我會慢慢探索自己的經(jīng)驗，讓自己盡快適應(yīng)教學(xué)信息化。我要時刻告誡自己解放思想，更新觀念，樹立創(chuàng)新意識，善于思考，勤于思考，銳意進取，始終站在時代的前沿，不斷研究新情況、解決新問題，使我的工作再上新臺階。也想研究一下同齡人的學(xué)習(xí)態(tài)度、求知精神、合作能力，加強平時的學(xué)習(xí)和充電。我相信其他山的石頭可以攻玉。我一定會學(xué)以致用，學(xué)以致用到教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的成果在教學(xué)發(fā)展中大放異彩。

5、改變教師的角色地位。

6、新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新理念。面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位。在新課程中，教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。新課程標(biāo)準(zhǔn)在注重基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，加強對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不僅要注重傳授知識，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主人。老師和學(xué)生是兩個平等的群體。在學(xué)生獲取知識的過程中，教師只是激勵者和引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長和潛力，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

7、更新知識，提高業(yè)務(wù)水平；

8、新課程給了我們教學(xué)改革的機遇，同時也給了我們挑戰(zhàn)。我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程的出現(xiàn)迫使我們更新原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確掌握學(xué)生終身發(fā)展所必需的生物學(xué)基礎(chǔ)知識和技能；另一方面，通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識儲存。新課程也要求我們有能力開發(fā)課程，把原來的“教材”變成“用教材教”。教學(xué)內(nèi)容由單一的以教材為中心的書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S心，以活動為紐帶，緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，充分挖掘地方資源和校本資源，豐富教材。

9、終身學(xué)習(xí)，不斷充電。

10、大家都知道要給學(xué)生一碗水，必須要有一桶水，現(xiàn)在一桶水已經(jīng)不能滿足需求了。我們需要給孩子們注入活水之源，這需要我們不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，及時記錄我們的經(jīng)歷。在整理中思考，在行動中學(xué)習(xí)，將是我未來的目標(biāo)。同時，教師要想成為研究者，就要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，及時把自己的經(jīng)驗寫進論文。研究不能脫離教學(xué)實踐，要解決教學(xué)中的問題，即在教學(xué)活動中研究，而不是在教材中研究。

11、培訓(xùn)效果：

12、訓(xùn)練只是一種手段，一個開始。至于訓(xùn)練給我的清泉，我會讓它慢慢流淌?！皣唷苯o了我力量、氣場、女人味和無限活力。思考的背后，我覺得責(zé)任大于壓力。我真的覺得教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我深深地意識到自己的責(zé)任。今后，我將學(xué)以致用，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，使培訓(xùn)的成果更加豐碩

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！