小學(xué)三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要啟蒙階段，不少家長(zhǎng)覺(jué)得對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的就是單詞！所以非常重視孩子的詞匯量積存，讓孩子死記硬背英語(yǔ)單詞，然而收效卻甚微。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)是不要求背誦單詞的。從四年級(jí)開(kāi)始那些帶星號(hào)的單詞就要求背誦了。三年級(jí)沒(méi)有星號(hào)單詞，只要求認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)。這就行了。我們這里的版本是PEP，考試都沒(méi)有寫(xiě)單詞的題目。但不論是什么版本，應(yīng)該都是尊重課程標(biāo)準(zhǔn)的。喜歡的話(huà)背一些也行。但不要牽強(qiáng)孩子。

家長(zhǎng)需要做的，就是給孩子收集一些簡(jiǎn)單、有趣的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，在家里循環(huán)播放，甚至孩子的早起鬧鈴都可以調(diào)整為英文歌曲；家長(zhǎng)還可以擠出一部分的時(shí)間，陪孩子看英文動(dòng)畫(huà)片，討論劇情。以此來(lái)提高孩子的聽(tīng)力水平。

孩子需要做的呢，就是考試的時(shí)候，拿到英語(yǔ)試題，第一件事就是仔細(xì)的掃瞄聽(tīng)力選項(xiàng)，對(duì)題目有個(gè)大致的推測(cè)，這決定了聽(tīng)力成績(jī)的高低。

接下來(lái)就是筆試部分，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)試題里，很多都是在考查孩子單詞與實(shí)物是否能對(duì)應(yīng)。（其實(shí)不止是筆試，聽(tīng)力也是如此。）

所以，要想讓孩子學(xué)好小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)，單詞確實(shí)很重要！但一定不是讓孩子死記硬背，而是結(jié)合實(shí)物，理解記憶。例如：孩子今天學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容是學(xué)習(xí)文具，那家長(zhǎng)就可以指著實(shí)物，給孩子做訓(xùn)練。這樣孩子就不會(huì)覺(jué)得記單詞是一件很枯燥和抽象的事情了！遇到單詞與實(shí)物的選擇題，也能手到擒來(lái)！

最后是情景對(duì)話(huà)。無(wú)論是聽(tīng)力還是筆試，很多題都是環(huán)繞情景對(duì)話(huà)展開(kāi)的。例如給出對(duì)話(huà)前半句，讓孩子回答后半句；或者直接用漢語(yǔ)給一個(gè)情景，讓孩子選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)話(huà)。這就要求孩子對(duì)日常的情景對(duì)話(huà)有非常高的熟練度。

來(lái)源：高三網(wǎng)