具體情況具體對待吧。如果孩子成績好，名列前茅，那根本就沒有必要。現(xiàn)在輔導班都是班主任或者老師自己辦的，有的家長為了討好老師，才給孩子報名的。

小學二年級的學生就更沒有必要報補習班。你可以帶孩子去游樂場所玩疊積木、玩沙坑等游戲。這樣可以開辟孩子的智力。因為小學二年級的課程都比較簡單?，F(xiàn)在的家長可以自己輔導下。

小學生二年級，只要注意他按時完成家庭作業(yè)，做家長的也要檢查他讀書，要他把學過的課文背下來。這樣堅持天天都有檢查。有時發(fā)現(xiàn)他書背得快，可以給他一個獎勵。這樣他會對讀書更有興趣。

家長多陪陪孩子學習寫作業(yè)。有時檢查孩子作業(yè)完成了沒有。孩子在小學階段，我認為完全不用上輔導班。不要花那個錢了。家長只要每天多關(guān)注一下孩子的學習就夠了。

（1）多肯定孩子學習當中的優(yōu)點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感；

（2）不斷鼓舞孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；

（3）尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導至學習內(nèi)容當中，從而激發(fā)學習興趣。

（4）喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標，以及學習目標。

來源：高三網(wǎng)