《鋼琴》、《聲樂》、《基本樂理》、《基礎(chǔ)和聲》、《彈唱》、《音樂觀賞》、《中外音樂簡史》、《藝術(shù)實踐》(民族樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán))、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教育原理》。
音樂專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊,選擇也很多: 音樂領(lǐng)域:可成為專業(yè)歌手、聲樂表演藝術(shù)家、樂器表演藝術(shù)家。從大部分院校的音樂學(xué)就業(yè)情況來看,該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯,研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。
音樂教育專業(yè)就業(yè)方向1.音樂表演專業(yè):經(jīng)紀(jì)傳媒公司歌手;歌舞劇院歌唱演員;合唱團(tuán);地方文體局;文化娛樂傳媒公司;個人工作室等。愛樂團(tuán)、交響樂團(tuán);地方樂團(tuán)、文體局;文化娛樂傳媒公司;個人工作室等。
2.音樂學(xué)專業(yè):音樂理論研究員;文體局;各類政府部門電視臺、電臺編輯;音樂評論員等。傳媒公司音樂經(jīng)紀(jì)人;音樂策劃人;音樂監(jiān)制、音樂制片人;音樂項目治理;音樂雜志編輯等。中小學(xué)音樂教師、幼兒教師;文化宮、少年宮教師;高等教育教師;專職音樂教師等。
3.作曲及作曲理論專業(yè):鋼琴曲、交響樂等古典樂的作曲;教師;樂團(tuán)編曲等。
4.錄音藝術(shù)專業(yè):廣播、電視、電影、動畫動漫、游戲系統(tǒng)從事音響設(shè)計、錄制、音樂制作等。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過大專音樂教育專業(yè)學(xué)什么這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。