1.音義結(jié)合法，在英語單詞發(fā)音和單詞詞義間建立聯(lián)系。2.詞中詞記憶法，在一個非合成詞的已知詞中，找出另一個詞。3.應用記憶法，應用到實際生活中，在自己的周邊，隨時隨地的去記單詞。

音義結(jié)合法。顧名思義，就是通過聯(lián)想，在英語單詞發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質(zhì)上，音義結(jié)合法是以諧音的方式給予 單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 臺風（發(fā)音相似），liquid /'lIkwId/ n.液體，液態(tài)物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒（酒即“液體”）。

詞中詞記憶法。即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞，目的是用舊詞記住新詞，強化記憶，擴展詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對橋這個熟悉，而對脊不認識，通過詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯(lián)系就增加了詞匯量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平鍋 --- pant氣喘；paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體味感悟，總結(jié)規(guī)律。

應用記憶法。即應用到實際中，隨時隨地的記單詞。例如學記construction這個詞?？粗﹂L的，不好記，當知道它的意義和詞性后，就可以去銀行了。為什么呢？因為這個詞是Construction Bank of China 的主要組成部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，每次去都看幾遍，想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學習地方，只是我們不加注意罷了。再比如，商場里保潔員清潔地面常常放置個牌匾 “Caution，wet floor.”（注意地面濕滑）。經(jīng)查看了，就在心里默記這三個詞，和一個句型。輕輕松松背單詞，何樂而不為？千萬不要不放心上，連同其它的告示牌都是中英雙語的，應該把握每個記單詞的機會。

拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom，bedroom，blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，惟獨新的組合！

方法一：聯(lián)想法

這里所說的聯(lián)想并不是指看到實際生活中的事物而聯(lián)想到某個英語單詞，而是指針對某個英語單詞本生而展開的聯(lián)想。通常這種聯(lián)想要夸張、形象、貼切、便于記憶。下面本小編就舉幾個例子來幫助大家更好地理解。

例1（“數(shù)形結(jié)合”聯(lián)想法）：boom n.繁榮首先，我們可以把這個單詞拆分成“boo+m”。接著，我們可以開始聯(lián)想了?！癰oo”可聯(lián)想成“600”，而“m”則可聯(lián)想成麥當勞。（注意！這并不是打廣告，只是舉個例子。）隨后，進行記憶，“600家麥當勞”，即為“繁榮”，是不是很好記呢？

例2（中英結(jié)合聯(lián)想法）：candidate n.候選人同樣的，我們可先拆分成“can（能夠） + did（做）+ate（吃）”。意思就是說，能做能吃的人，就是候選人。嘿嘿，是不是很形象呢？

例3（實際經(jīng)驗聯(lián)想法）：alphabet n.字母表毋庸置疑，我們開始拆分，可拆分成：“alpha+bet”。我們都知道，“alpha”即為希臘字母中的“α”，形似“a”。而“bet”即為希臘字母中的“β”，形似“b”。故而“alphabet”其實就是“a+b”，也就是字母表的略寫。

在把一些單詞初步記住的基礎(chǔ)上，可以運用“故事聯(lián)想法”。意思就是把一串單詞，通過串成一個小故事來幫助記憶。這種方法對于速記一連串的單詞很有效果，但缺點是很容易把先前編好的故事忘了。

方法二：實踐法

說白了就是出國，或者到外企，或者參加一些國際口語的培訓課。在實踐中，基本不需要怎么記憶，聽著聽著就會了。

擁有一顆努力進取的心，必能學好英語。

不論用什么方法，找到適合自己的就行。（我個人十分喜歡聯(lián)想法。開始的時候聯(lián)想比較吃力，不過記得牢。到后來基本看一眼單詞就記住了，十分有效。）努力學習，不斷進取，一定會有收獲。

來源：高三網(wǎng)