你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學英語情境創(chuàng)設(shè)教學方法相關(guān)的問題。

小學英語情境創(chuàng)設(shè)教學方法的方法步驟：

1、第一種方法是利用電子技術(shù)教學創(chuàng)造場景，比如教學用的錄音機、幻燈片等，可以起到事半功倍的效果。比如一些寫作中的日常交流可以用帶圖片的幻燈片的形式展示出來，圖片中要用一些孩子喜歡或者熟悉的卡通人物，讓他們印象更深刻。

2、其次，通過場景再現(xiàn)的方式設(shè)置情節(jié)，老師可以讓孩子再現(xiàn)場景，直觀、逼真地展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，讓孩子幾個人一組安排角色和編舞。這樣，他們可以鍛煉組織能力，提高自信心。

3、第三，利用游戲進行學習，可以根據(jù)教學內(nèi)容安排一些小游戲，讓孩子在游戲中學習知識，促進學生之間的溝通技巧。比如一個人做了一個動作，用英語問剛才是什么動作，或者一個同學拿起一個水果用英語問是什么，然后另一個同學用英語回答。

4、第四，可以給孩子安排一些英語順口溜。記得邊肖上學的時候，老師安排了很多，比如來來往往，去來往往，見面打招呼，再見拜拜等等。讓孩子更容易接受，快速記憶，快速理解。

5、第五，用實物和生活經(jīng)驗創(chuàng)造一些情節(jié)，教師可以用一些我們生活中容易準備和攜帶的實物，然后與教材緊密結(jié)合，與學生互動。

6、第六，可以使用每日值班學生報告系統(tǒng)來回答問題。根據(jù)學生的學號或座位順序，一個學生每天上課前可以報告當天的日期、天氣和學生人數(shù)，然后和大家分享一個小故事。這將及時反饋學生的學習情況和掌握情況，同時培養(yǎng)學生的學習興趣。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！