你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文如何在課堂激發(fā)情感相關(guān)的問題。

小學(xué)語(yǔ)文如何在課堂激發(fā)情感的方法步驟：

1、小學(xué)語(yǔ)文課本上的文章都很漂亮，非常適合大聲朗讀。所以，只要你帶著極大的情感引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，我想一定會(huì)有情感上的共鳴。

2、很多漂亮的文章需要孩子背誦，尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)文章的理解有限，但是通過背誦，可以起到很好的情緒傳染作用。俗話說：

3、涉及一些物體的文章可以通過多媒體展示課件或物體，讓學(xué)生看到具體的事物，看到真實(shí)的畫面，從而產(chǎn)生親切的感情。

4、對(duì)于那些和歌曲有關(guān)或者可以和音樂有關(guān)的課文，我們可以在合適的時(shí)間播放優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生沉迷其中，產(chǎn)生情感共鳴。它可以在課前、課上或課后播放。

5、通過孩子自己的體驗(yàn)和實(shí)踐，他們可以獲得情感體驗(yàn)。在課堂上，我們可以創(chuàng)造一定的場(chǎng)景，讓孩子扮演不同的角色，并進(jìn)行對(duì)話等一系列表演，例如，我們可以扮演售貨員、拾荒者、清潔工、交警、教師等。

6、一些課內(nèi)或課外活動(dòng)可以用來激發(fā)孩子的感情。比如遇到熱愛祖國(guó)大好河山的課文時(shí)，可以組織孩子爬山、玩耍、旅游參觀、收集標(biāo)本、玩游戲等活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)祖國(guó)大好河山的壯麗風(fēng)光。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！