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教育資訊:關(guān)于描寫厚積薄發(fā)的作文900字:韜光養(yǎng)晦,沉潛蓄力

眾所周知,企鵝沒(méi)有攀爬的雙臂,也沒(méi)有豐滿的羽翼,那它們是如何從水中登岸的呢?原來(lái),他們有著強(qiáng)有力的翅膀,可游向深海,借助彈性勢(shì)能即水的壓強(qiáng)與浮力騰空而起,落到地面上。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理知識(shí),卻反映出一個(gè)值得深思的問(wèn)題:人生亦或如此,隨浪漂蕩還是蓄勢(shì)待發(fā)?沉潛的意義是什么?

人們不該在青春的年華選擇安逸,不該在“蓄勢(shì)期”隨波逐流。面對(duì)未知,我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦,沉潛蓄力。

向下沉潛,絕非躲避,而是自強(qiáng)。生來(lái)就該倔強(qiáng)的人們必須向未知里探究,向海平面下游去,海里的世界無(wú)窮無(wú)盡,就好比人生百態(tài),惟獨(dú)經(jīng)受過(guò)世間的磨難與洗禮,方得洗盡鉛華,看破紅塵。正如《西游記》中的師徒四人,受盡磨難,才成正果。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)得彩虹?磨難是成功之路上必不可少的。沉潛必然會(huì)遇到諸多磨難,這些磨難恰好可以助我們斷煉心志,所以沉潛是一種自強(qiáng)的方式。

向下沉潛,可以幫助我們厚積薄發(fā),完善自我。在應(yīng)對(duì)某些事情中,我們常需豐富的語(yǔ)言與人交流,獵取對(duì)方好感,收獲語(yǔ)言的魅力。但其實(shí)我們?cè)谂c人交談中,也會(huì)故意無(wú)意地拓展詞匯量,豐富閱歷,訓(xùn)練口才,為以后的道路識(shí)遍人間煙火。正如成功企業(yè)家馬云說(shuō)過(guò):“交流是必不可少的,你這也不好意思,那也不好意思,你怎么好意思活著。”我們常常艷羨別人光輝的一面,希翼自己也能如他人一樣優(yōu)秀,殊不知他人所付出的努力也是自己所不及的,惟獨(dú)積存到一定深度,才干獵取一定成就。惟獨(dú)充實(shí)自我,才干展翅高飛,畢竟不是每個(gè)人都是“天選之子”。正如沈石溪《狼王夢(mèng)》中,狼惟獨(dú)不斷獵狩,生存,掌握技能,收獲他人認(rèn)可,充實(shí)自我,才干成為真正的狼王。向下潛沉,才干完善自我。

當(dāng)今社會(huì),科技飛速進(jìn)展,我們正處于信息爆炸的時(shí)代,每天,我們的身邊都充斥著大量信息。與其每天去理順各類眼花繚亂的資訊,倒不如趁機(jī)沉潛,靜下心來(lái),耐心積蓄自己的實(shí)力。向下是一望無(wú)際的渾淵,同時(shí)也是鵬程萬(wàn)里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,潛下的深,上浮的快,飛出的高度也就越高。我們不奢求一飛沖天,直上云霄。但要對(duì)得起蒼天,無(wú)愧于自己。惟獨(dú)經(jīng)受尼羅河的沖刷,才會(huì)滋養(yǎng)肥沃的土地。

只望我們不滿足于當(dāng)前的高度,繼續(xù)蓄力,爭(zhēng)取鯉躍龍門,自古好事多磨難,閑來(lái)佳期不易得。把握當(dāng)下,腳踏實(shí)地,展望未來(lái)。加油吧少年,燃燒的青春,你的路還很長(zhǎng)!

浮沉的意義亦或如此罷!

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)關(guān)于描寫厚積薄發(fā)的作文900字:韜光養(yǎng)晦,沉潛蓄力這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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