不到萬(wàn)不得已,不要冒險(xiǎn)走這一步。高三本就壓力大,一個(gè)不熟悉的環(huán)境,給充滿壓力的內(nèi)心一種孤獨(dú)感,這樣會(huì)影響學(xué)習(xí),望謹(jǐn)慎。
不好,不同學(xué)校的教學(xué)方式有不同 進(jìn)度也不同 如果轉(zhuǎn)過(guò)去的話好容易造成不適應(yīng),現(xiàn)在是高三了最好不要轉(zhuǎn)。在我的學(xué)校就有這么一個(gè)真實(shí)的實(shí)例
XX同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò), 為了學(xué)得更好考上更好的大學(xué)他就轉(zhuǎn)入一中讀 沒(méi)想到進(jìn)去后成績(jī)一落千丈,原因是一中的教學(xué)進(jìn)度太快了他跟本來(lái)不及適應(yīng)??吹竭@樣的成績(jī)他父母下了一跳趕緊又把他轉(zhuǎn)會(huì)原來(lái)的學(xué)校了。
所以要轉(zhuǎn)學(xué)的話建議你三思而后行,尤其是在高三。
高三轉(zhuǎn)學(xué)有什么影響所謂的影響,有正面,有負(fù)面。
學(xué)習(xí)氛圍變好了,對(duì)絕大多數(shù)人都是有幫助的。
你看到八成的人在學(xué)習(xí)和八成的人在玩區(qū)別還是很大的。但是你還是得努力才行,不要以為學(xué)習(xí)氣氛有了就可以有好成績(jī)。
也許你還要個(gè)朋友。轉(zhuǎn)學(xué)面臨的一個(gè)問(wèn)題。就是新朋友,新同學(xué),新老師。記得我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,硬是擠進(jìn)去班上成績(jī)最好的八個(gè)男生的群體,根本不介意尷尬。一段時(shí)間就熟絡(luò)了。(我班上兩極分化嚴(yán)峻)我轉(zhuǎn)學(xué)坐后排,都是在玩的。但是我知道那幾個(gè)男生在寫(xiě)作業(yè),在背書(shū),在預(yù)習(xí)。我會(huì)故意識(shí)去做。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想太多,就是想近朱者赤哈哈。(因?yàn)閷W(xué)業(yè),也忍痛放棄過(guò)一段感情)
所以我認(rèn)為,新的學(xué)校朋友很重要。(碰到整個(gè)班會(huì)讀書(shū)的都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往或者不情愿接觸人的就看你臉皮厚的程度了。)最好不要一個(gè)人!真的一個(gè)人很可能會(huì)自暴自棄的。
還有很關(guān)鍵的就是規(guī)劃,多和老師交流自己的缺點(diǎn)針對(duì)性規(guī)劃學(xué)習(xí)。(老師不理轉(zhuǎn)學(xué)生的話,只好自我思量理解了?;蛘呓o老師一點(diǎn)有中國(guó)特色的交流——紅包)把時(shí)間用在提高空間大的科目為主,穩(wěn)住其他科目為輔。穩(wěn)步前行。
堅(jiān)持是大家都知道的詞語(yǔ),但是區(qū)別優(yōu)秀和不優(yōu)秀就是看能不能堅(jiān)持。好好加油吧。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高三轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子好不好 有什么影響這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。