音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

現(xiàn)在小學普遍是五年級就開始學音標。

小學4，5，6年級要零散的接觸一些音標，但是系統(tǒng)的講解還是在初一剛?cè)雽W時學習，國際音標一共48個，其中元音20個，輔音28個。在學習的時候，大多數(shù)可以漢語拼音相聯(lián)系的學習，可以另初學者，特殊是幼兒初學者容易接受入門。

掐頭去尾法學讀音不能涵蓋了全部的音標，只是針對入門的小朋友使其容易接受，漢語拼音與英語音標的結(jié)合可以使英語的學習更容易接受，但不能一味的用拼音去套英語。

對比法，把自己的發(fā)音錄下來和老師的發(fā)音或者專業(yè)的英語進行對比，找出自己發(fā)音不標準的地方，反復練習，糾正錯誤的發(fā)音。集中訓練法，孩子可以每天集中區(qū)訓練三個到五個發(fā)音，不斷反復練習，掌握好發(fā)音方法等。

來源：高三網(wǎng)