其實英語學(xué)不好，無非就是卡在了單詞和語法上，由于沒有好的記憶方法和學(xué)習(xí)策路，所以總是舉步不前。今天給大家簡單講一下學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀。

如果單純想練習(xí)口語，也同樣要從音標(biāo)和讀音練起。

但可以選擇較為容易的英語口語速成書籍，這樣的讀本最適合口語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在很多大型公園里都有免費學(xué)習(xí)的英語角，那里有許多退休的英語教師，零基礎(chǔ)的人可以在這里找到比較好的起步交流。

而且現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，完全可以通過網(wǎng)絡(luò)來自學(xué)英語。

詞匯：很多單詞經(jīng)過閱讀的鞏固之后就沒有再忘了。所以我建議，如果要參加一個考試，那就用這個考試的詞匯書配合這個考試的閱讀去增長詞匯量。

精聽：主要是聽寫，全文一字不落逐詞逐詞地聽寫下來的那種，對于這個方法，你可能看過很多的贊譽也看過很多的鄙視，但我敢說，起碼對于中等甚至偏中上等程度而言，這個方法是很牛的。

精讀：精讀的精髓在于“active reading”，就是每讀一個句子，不僅要搞懂它的意思，而且要知道它在全文里起的作用，是主要觀點，還是主要觀點的補充說明，還是例子。

語法運用練習(xí)：解決了語法問題也就解決了長難句的問題。前面說過其中一種語法學(xué)習(xí)的偏差，是把語法當(dāng)條條框框背了。

口語：在更高級的口語場景里面，比如專業(yè)的學(xué)術(shù)討論、工作場合，就不僅僅是語料的問題，還有語法了，因為這種場合里的句子往往更長、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。

寫作：寫作，就像武林弟子學(xué)有所成之后下山的歷練，應(yīng)該是在詞匯、語法、常用表達等都積存到一定程度之后才開始琢磨的，初期寫作的目標(biāo)應(yīng)該是做到篇章結(jié)構(gòu)安排合理（比如總-分-總）、用詞和表達地道、語法錯誤極少甚至沒有，最好的提升方法是寫完之后找老師修改，并且最開始的修改就只針對上面說的這幾個部分。

來源：高三網(wǎng)