競(jìng)選班干部首先要積極報(bào)名,然后準(zhǔn)備演講稿,與同學(xué)搞好關(guān)系,突出自己的能力,然后參加競(jìng)選。
積極報(bào)名。大一同學(xué)與同學(xué),老師與同學(xué)都是不熟悉的。所以,班干部的的選擇主要是毛遂自薦,當(dāng)導(dǎo)員提出選班干部的時(shí)候,就要積極地報(bào)名,不要害怕,不要怕選不上,積極報(bào)名是邁出競(jìng)選班干部的第一步。
取得老師信賴(lài)。剛剛步入大學(xué),要給老師留下好的印象,贏得老師的信賴(lài)。這樣在競(jìng)選班干部的時(shí)候會(huì)有利于自己。大學(xué)很多時(shí)候,都是導(dǎo)員直接與班干部交流,讓后通過(guò)班干部通知給同學(xué)。
與同學(xué)搞好關(guān)系。既然是競(jìng)選班干部,那就是通過(guò)同學(xué)的投票來(lái)實(shí)現(xiàn)。剛步入大學(xué),剛開(kāi)學(xué)的那幾天,一定要拉近與同學(xué)之間的關(guān)系,不需要多么好,只要認(rèn)識(shí),給同學(xué)留下好印象就好。這樣在競(jìng)選班干部的時(shí)候,會(huì)得到同學(xué)的贊成。
凸顯自己的優(yōu)點(diǎn)。競(jìng)選班干部會(huì)要求每個(gè)人上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)劃,如何治理班級(jí),如何處理好班級(jí)的事情。這些都是提前寫(xiě)好,然后背熟,同時(shí)也要學(xué)會(huì)臨場(chǎng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,引起同學(xué)們的關(guān)注以及信賴(lài)。
競(jìng)選班干部發(fā)言稿恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!币粋€(gè)人一定要有上進(jìn)心。今天,我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不但是老師的助手,也是同學(xué)們的表率。責(zé)任很大,但我情愿承擔(dān)起這些責(zé)任,做老師的助手,做同學(xué)的忠實(shí)“仆人”。
之前,我的職位是組長(zhǎng)。每一天,我檢查組員的作業(yè)完成情況,并向老師如實(shí)的匯報(bào)。在班上我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,有一定的組織能力,我酷愛(ài)讀書(shū),知識(shí)面較廣,能在學(xué)習(xí)上給同學(xué)一定的幫助。所以我對(duì)當(dāng)好我們的班長(zhǎng)有信心。
我們的班級(jí)是一個(gè)整體,就像一臺(tái)機(jī)器在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們每一個(gè)班干部、班級(jí)成員就好比這機(jī)器上的零件,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。雖說(shuō)毫不起眼,但卻缺一不可。而班長(zhǎng)尤為重要,他能每個(gè)小零件都發(fā)揮最大作用,好讓我們的班級(jí)有更強(qiáng)的凝結(jié)力,讓我們每個(gè)人都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),一定會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)。必要時(shí),代替老師治理班級(jí)紀(jì)律,在同學(xué)之間有糾紛時(shí),我可以像潤(rùn)滑油一樣,化解之間的小摩擦,讓大事化小,小事化了,讓同學(xué)在和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”是,我會(huì)竭力為他解答、講解,直到他完全心領(lǐng)神會(huì)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我還會(huì)……
是鮮花就要開(kāi)放,是大樹(shù)就要長(zhǎng)成棟梁,是石子就要鋪就大道。我會(huì)像一顆明星一樣在班級(jí)的天空里為別人照亮,釋放出自己最大的光芒!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)如何競(jìng)選班干部 競(jìng)選班干部發(fā)言稿這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。