在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用競(jìng)選稿的人越來越多,競(jìng)選稿可以幫助競(jìng)選者更好地展現(xiàn)出自己的亮點(diǎn)。來參考自己需要的競(jìng)選稿吧!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

我是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班的花宇軒，我競(jìng)選的職位是圖書治理員。

我之所以競(jìng)選圖書治理員，是因?yàn)槊看伍_學(xué)時(shí)我們班的同學(xué)們都捐了三本書，可放假時(shí)拿回自已的書時(shí)卻不見影了，我也有同樣經(jīng)歷。開學(xué)時(shí)我捐了三本書，放假時(shí)卻只拿回一本，這讓我十分惱火，為了不讓同學(xué)們?cè)賮G失自已的書，我必須擔(dān)任圖書治理員，改變同學(xué)們這個(gè)“偷”書的壞習(xí)慣。

在這之前我介紹一下自已的優(yōu)點(diǎn)，我是個(gè)有膽量，有責(zé)任心，做事一絲不茍的男孩。

要是我當(dāng)上圖書治理員，我會(huì)用一個(gè)本子把借書的人的名字寫在上面，同時(shí)我規(guī)定兩個(gè)星期必須把書上交，若不見了或弄丟了，按原價(jià)陪給失主。我還會(huì)派一個(gè)人觀察有沒有人在圖書柜里的縫中撈書。要是發(fā)現(xiàn)了：一個(gè)月不同意 借書。但要是你把書看完了，可以把大概意思講給我聽，你就可以得到一顆星星。

在此請(qǐng)老師和同學(xué)們都投我一票，我不想看見同學(xué)們的書不翼而飛了，投我一票你一定不會(huì)后悔的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！我想但任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先，我從一年級(jí)開始，就向來是班長(zhǎng)，積存了足夠的治理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績(jī)向來在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我不但成績(jī)比較好，辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。固然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)。

來源：高三網(wǎng)