使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?

親愛的各位同學(xué)：

大家上午好!

通過為期一個星期的軍訓(xùn)，我相信有部分同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識我了，那部分同學(xué)一定是在我軍訓(xùn)時的附近，離我距離比較遠(yuǎn)的同學(xué)，肯定還對我不怎么熟悉，現(xiàn)在我就再給大家正式的介紹一下我自己。

我叫xx，來自xx，今年xx歲，比大部分同學(xué)要大一點，因為我上幼兒園的時候上了兩個幼兒園，入讀小學(xué)的時候就比其他同學(xué)要大那么一些了。正因為我比大家大一些的緣故，我也比其他同學(xué)成熟一些。固然，成熟這東西是相對的，我是因為每次入學(xué)都比別人大一些，就自己把自己放在了要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，比其他同學(xué)要更懂事的位置上，相應(yīng)的.，我慢慢就變得更加情愿為同學(xué)們幫忙。

這一點對于競選學(xué)習(xí)委員來說，是一個很好的優(yōu)勢。我本身成績還不錯，在班里一般都是前五名，但前五名的同學(xué)中，我相信總有人不像我這樣外向，沒那么喜歡浪費時間在別的同學(xué)身上，而我，從小就喜歡交朋友，也喜歡“多管閑事”，總是希翼在別人需要幫助的時候伸出援手，浪費自己的時間也沒有關(guān)系，只要有人情愿找我?guī)兔?，我都樂意回?yīng)。

學(xué)習(xí)委員，顧名思義，是要幫助大家的學(xué)習(xí)，為大家的學(xué)習(xí)出謀劃策的，而我正是一個成績良好還樂于為大家的學(xué)習(xí)出謀劃策為大家的學(xué)習(xí)出一份力的那個人。我不僅能夠保持住我自己的成績，還能夠抽空出來幫大家搞好學(xué)習(xí)，而且我這個人特殊的開朗，喜歡在班級里面創(chuàng)意一些活動來，這些活動不僅能夠幫助大家更喜歡學(xué)習(xí)，還能為大家調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛。

大家都上大學(xué)了，一定不希翼我們的學(xué)習(xí)還像應(yīng)試教育那樣考考考，把法寶交到老師的手里，把生殺大權(quán)完全交給老師，我能在這一點上想辦法讓同學(xué)們自己來掌控自己的學(xué)習(xí)成績，還能讓老師心服口服。具體怎么做，我先買個關(guān)子，如果你們相信我能當(dāng)好這個學(xué)習(xí)委員的話，我會保證讓各位同學(xué)中意的，我保證我們每一個同學(xué)都能成為自己未來的主人!

說了這么多，相信大家對我應(yīng)該有一定的認(rèn)識了，不知道大家對我滿不中意?后面還有很多同學(xué)也要競選這個學(xué)習(xí)委員，我就先不耽誤大家時間了，給所有的競選者一個機會。不過我相信大家最后還是會選擇我這位學(xué)習(xí)委員的，我知道，畢竟我們每一個人都想成為自己未來的主人，而不是聽由別人的指揮!

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

首先感謝老師和同學(xué)們給予我展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是擁護、二是參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨今天我站在了這里，希翼能得到大家的支持。

我叫——，今天，我競爭的職位是學(xué)習(xí)委員。理由有兩點：

第一，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素養(yǎng)，全面進(jìn)展自己。我覺得在大學(xué)這個新的環(huán)境富有吸引力和挑戰(zhàn)性，能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素養(yǎng)，從而在今后更好的為同學(xué)們服務(wù)。

第二，我熱愛我們班集體，并樂于助人。我的成績也許在班上并不是最好的，但我有一顆為同學(xué)服務(wù)的心。雖然我們班組建不足一個月，但我已經(jīng)把每一個同學(xué)視為我的好朋友，我愿通過我的工作，給大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍，和班委會組織一些寓教于樂的活動，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來快樂。如果這次我能當(dāng)選，我將會珍惜這次機會，以更加真誠的服務(wù)和更加努力的工作來報答同學(xué)們。

如果落選，我也不會改變對集體的熱愛，同樣會以一個一般 同學(xué)的身份為班級貢獻(xiàn)自己的一份力量。因為我要讓同學(xué)因我的存在而感到幸福。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個中意！謝謝大家??！

來源：高三網(wǎng)