有點讀筆學習不見得會比自主學習要好，而且自學的話會記得更牢，畢竟是通過自己的努力得來的。但是點讀筆對孩子的發(fā)音會造成良好的影響，自己學習常常會敷衍了之。所以，要看個人的各種因素來確定究竟要不要買點讀筆。

家長都非常重視從小培養(yǎng)孩子的英語能力，但是有好多的家長，雖然有這種培養(yǎng)意識，但是因為自己的口語不好，也不敢輔導孩子，怕自己的口音會誤導孩子。然而，點讀筆的使用能輕松的解決掉這個問題。雖然現(xiàn)在有很多英語啟蒙的神器，比方說早教機、學習平板、手機軟件等。

但是這些視頻的東西看多了，肯定會傷害視力的，而點讀筆這種音頻的形式，相比來說使用方式更加健康一些。我家孩子現(xiàn)在三歲多，英語啟蒙有一年多的時間了，視頻我們也會看，但是更多的時間我們是在用點讀筆。

1. 孩子不感興趣

一般來說，孩子見到父母把點讀筆帶回來的一刻，都是充滿新鮮與興趣的，但孩子們拿起點讀筆，第一個心思不是要閱讀書本的內(nèi)容和知識，而是覺得新鮮，左點點右點點都能發(fā)出不同的聲音，感覺這個玩具還挺新鮮。但沒過幾天，我們就會發(fā)現(xiàn)孩子把點讀筆放一邊去，又玩起了更新買的玩具。如果利用點讀筆與繪本內(nèi)容不能培養(yǎng)起孩子閱讀的興趣，那么點讀筆只會成為孩子短時間的玩具而已。

2. 家長企圖通過購買點讀筆，代替自己去陪伴孩子

很多家長想買點讀筆，不多不少懷揣著一顆偷懶的心，畢竟白天上班挺累，下班回來也想輕松一下，看著網(wǎng)上其他寶爸寶媽買了點讀筆后，孩子就能乖乖地捧著書本，專心的跟著點讀筆學習，自己也就夢想著買了點讀筆后，自家孩子也能乖乖去自主學習。

但事實上就是，90%以上的家庭，買了點讀筆后，孩子還是會要求家長陪伴共讀，因為家長能給他們的，不僅僅是講述內(nèi)容，更多的是情感上、心理上的安全感與陪伴感。我們也建議家長不能過分依賴點讀筆陪伴孩子的作用，因為無論如何，家長與孩子的共讀時光，是無可替代的。

3. 在沒有計劃清晰孩子的書籍資源前，盲目選購點讀筆

不同點讀筆適用的點讀教材是不同的，如果買點讀筆之前沒了解清晰，就很容易遇到買回來后，點讀不了想給孩子買的書籍。比如毛毛蟲點讀筆，支持很廣泛的英文原版童書，有比如小達人點讀筆，能點讀市面上絕大多數(shù)的童書資源，這些都是需要選購前做好了解的。

4. 沒搞清晰點讀筆的使用功能和售后保障前，盲目選購點讀筆

這里說的就是使用與售后問題了。因為點讀筆買回來前不一定都能直接點讀圖書，而是要連接電腦安裝點讀包，才干正常使用。這里比較典型的就是小達人點讀筆，一般需要家長買回來后自行安裝點讀包，小達人有官方公眾號，比較成熟的售后保障體系，所以家長一般都不用太費心，可是如果選購的是比較小眾的點讀筆，可能就要面臨很難安裝點讀包，或者售后質(zhì)量問題找人難的問題。

來源：高三網(wǎng)