學(xué)校不會把成績高的分一班，低點的分一班，每個班都有分高和低的，班里的學(xué)號應(yīng)該是按成績排的，因為這樣的話學(xué)校就會減少很多麻煩。

學(xué)校不會把成績高的分一班，低點的分一班 每個班都有分高和低的。

如果把學(xué)生隨意安排在一起，這樣班里總有學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，總有學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，看著和同學(xué)的差距很大，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力就會很大，想要超越可以說很難，高中本身學(xué)習(xí)壓力就大，這時候如果再給學(xué)生背負(fù)上競爭壓力，學(xué)生很容易學(xué)崩潰，這時候就會放棄學(xué)習(xí)。

這是誰都不想看到的情況，學(xué)校很清晰這樣的現(xiàn)狀，因此，才會把學(xué)生按成績進(jìn)行分班，這樣學(xué)生和差不多等級學(xué)生在一起，學(xué)習(xí)就沒有那么大壓力，這樣更利于學(xué)習(xí)。分班考試，本質(zhì)上，相當(dāng)于高中學(xué)段的第一次“擇優(yōu)”考試，是學(xué)校劃的一項標(biāo)準(zhǔn)。這就意味著，很多學(xué)校的分班考試內(nèi)容并不等同于中考，內(nèi)容上可能會更偏向于檢查學(xué)生功底與快速接受知識的能力。

一般來說大學(xué)是需要分班的，因為這樣方便治理，因為大家所學(xué)的專業(yè)不一樣，固然是一個專業(yè)的在一個班，然后每個專業(yè)的人數(shù)也比較多，在每個專業(yè)之間又要分成幾個班次，一般來說分班的標(biāo)準(zhǔn)有的是隨機分的，有的學(xué)校在開學(xué)的時候會有一次入學(xué)考試，然后根據(jù)入學(xué)考試的成績進(jìn)行分班，一般來說一個班因為所學(xué)的專業(yè)一樣，所以上的課也是一樣的，這樣對于課程的分配也是比較方便的。

不同的學(xué)校分班不一樣有的是按照專業(yè)劃分，一個專業(yè)招進(jìn)去再分成幾個班。

現(xiàn)在大多數(shù)高校都是這樣分班，有的專業(yè)人多，班級就多，有的專業(yè)班級較少。有的學(xué)校是按照大類招生，一年級是隨意按人數(shù)分的，第二年才按專業(yè)分，這個時候因為專業(yè)選擇不同，各個專業(yè)的班級人數(shù)有很大差異，有的專業(yè)選擇的人多，班級就多；有的專業(yè)選擇的人少，班級就少。

總體上是以專業(yè)劃分班級高考錄取完成后，班級的劃分都是自然形成的，一般會考慮到地域的平衡，一個班級各個地區(qū)的交叉分班，不會一個地區(qū)的人太集中。

來源：高三網(wǎng)