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教育資訊:聯(lián)想的修辭手法舉例 有哪些例子

“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。聯(lián)想是由一事物想到另一事物,內(nèi)容比較單薄,一般不浮現(xiàn)具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。

聯(lián)想的修辭手法舉例

常用修辭手法:聯(lián)想

例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”,這是眼前看到的實(shí)景(雨后的彩虹):“誰持彩練當(dāng)空舞”,這是作者由此而產(chǎn)生的聯(lián)想?!督處熃虒W(xué)用書》上把“聯(lián)想”誤為“想象”,致使饒珊珊老師產(chǎn)生了疑問。題目中問的是“哪些是由看到的事物產(chǎn)生的聯(lián)想”,答案卻是“‘誰持彩練當(dāng)空舞’是作者由此產(chǎn)生的豐富大膽的想象”,豈非答非所問?因此我認(rèn)為這里是一處筆誤。

另外,比喻和擬人修辭手法也都是作者的聯(lián)想。如:“遠(yuǎn)看長城,像一條長龍”,喻體“長龍”是由本體“長城”引發(fā)的聯(lián)想;“驕傲的孔雀”,把孔雀當(dāng)作人來寫,這是把聯(lián)想跟實(shí)在的事物寫在了一起。還有借喻,也是把聯(lián)想和實(shí)在的事物寫在一起的,如《沙漠里的“船”》(課文標(biāo)題)。至于排比,倒跟聯(lián)想沒有緊密的聯(lián)系。

聯(lián)想和想象的區(qū)別

聯(lián)想是動詞。因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動;由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物;由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。聯(lián)想是臨時神經(jīng)聯(lián)系的復(fù)活,它是事物之間聯(lián)系和關(guān)系的反應(yīng)。

例如:朱自清的《春》里面的“春花圖”,在描寫春花的時候,由眼前的帶著“甜味”的春花聯(lián)想到秋天的甘甜的果實(shí),就是聯(lián)想。

想象是人在朱自清頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特別的思維形式。想象與思維有著緊密的聯(lián)系,都屬于高級的認(rèn)知過程,它們都產(chǎn)生于問題的情景,由個體的需要所推動,并能預(yù)見未來,也可理解為對于不在眼前的事物想出它的具體形象;設(shè)想。

例如:郭沫若的《天上的街市》,由眼前的街燈寫到天上的“街燈”星星,進(jìn)而寫到天上的“街市”,并且對天上的“街市”——有眼前的街市到天上的“街市”屬于聯(lián)想,而對天上的“街市”情景的描寫就屬于“想象”。

聯(lián)想是想象的基礎(chǔ),是想象的開端,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的再制造。

來源:高三網(wǎng)

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