在跟班主任溝通的時(shí)候，一定要掌握好主動(dòng)性。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，每天的工作也是很累的，很多時(shí)候可能就沒有辦法顧及到每個(gè)孩子，那么家長(zhǎng)主動(dòng)去溝通，就會(huì)能夠比較及時(shí)的了解到孩子的情況。

學(xué)期初的見面，闡明自己的態(tài)度

在這次交談中，家長(zhǎng)可以大概的把孩子的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下。同時(shí)我們也可以通過(guò)簡(jiǎn)單的交談了解一下這個(gè)老師的性格特點(diǎn)，是開朗外向還是內(nèi)向保守家長(zhǎng)了解這些情況可以有的放矢地準(zhǔn)備接下來(lái)的溝通安排。

與老師進(jìn)行面談

面談固然是最好的溝通方式。通過(guò)與老師零距離的溝通，讓老師了解孩子在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以從老師的口中了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方也更容易達(dá)成共識(shí)。

電話溝通

家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行電話溝通要注意：事先了解班主任的工作時(shí)間，幸免影響其正常教學(xué);如果電話被掛斷或者沒有人接聽，不要反復(fù)重?fù)?，可能老師現(xiàn)在不方面接聽;電話接通后，要先進(jìn)行自我介紹，問老師是否方面談話，再進(jìn)行交流。

和人打交道，能討人喜歡是最好，不能討人喜歡，至少不能讓人討厭。和老師溝通也是這樣。家長(zhǎng)謹(jǐn)記，和老師溝通的前提，一定要幸免成為老師討厭的家長(zhǎng)類型。

1、老師最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的話是——孩子我交給您了，你就該說(shuō)說(shuō)，該罵罵，我們都交給您了。

2、老師最不喜歡的家長(zhǎng)是——只是自己在那兒一股腦地說(shuō)，而不讓老師插嘴，或者讓老師感覺家長(zhǎng)似乎全身心付出了，而把所有的不好都推給老師，家長(zhǎng)沒有半點(diǎn)責(zé)任。

3、老師最不喜歡聽到家長(zhǎng)直接或者變相說(shuō)“責(zé)任全部都是老師和學(xué)校的”——一說(shuō)什么就是老師沒教育到位，學(xué)校沒做到位。

來(lái)源：高三網(wǎng)