9月21日,湖北武漢,晚上,一高校正在進(jìn)行軍訓(xùn),因?yàn)閷W(xué)生喊口號(hào)的聲音比較小,教官便要求學(xué)生們喊亮對(duì)面高層的聲控?zé)?,什么時(shí)候喊亮,什么時(shí)候回去。學(xué)生受到鼓勵(lì)后,集體喊口號(hào)時(shí)聲音特殊的響亮,瞬間將對(duì)面高層的聲控?zé)羧亢傲痢?/p>
想要回去的心是急切的。
我懷疑你們是有意喊這么大聲的。
順便檢查一下哪層樓的燈壞了。
大樓:叫我有事?
朝氣蓬勃、青春氣息!
軍訓(xùn)喊口號(hào)技巧喊口號(hào)時(shí)首先氣魄上不能輸,規(guī)范好軍姿,信心十足,有霸氣 想象你在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)號(hào)令,一定要有感染力號(hào)召力。
平時(shí)注意保護(hù)好嗓子,多喝水,吃一些保護(hù)嗓子的藥,這樣關(guān)鍵時(shí)候才干一鳴驚人。
口令有很多種,注意每種口令的節(jié)奏,短促口令其特點(diǎn)是:惟獨(dú)動(dòng)令,不論幾個(gè)字,中間不拖音、不停頓字,有時(shí)最后一個(gè)字稍長(zhǎng),發(fā)音短促有力。如“立”“稍息”。斷續(xù)口令其特點(diǎn)是:預(yù)令和動(dòng)令之間有停頓微歇第如:“第一列,出列””第X班,蹲下”“間隔1步,向左離開”等。延續(xù)口令其特點(diǎn)是:預(yù)令的拖音與動(dòng)令相有時(shí)預(yù)令與動(dòng)令之間有微歇。預(yù)令連,拖音稍長(zhǎng),其長(zhǎng)短視部(分)隊(duì)大小而齊定,動(dòng)令短促有力。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過高校學(xué)生軍訓(xùn)喊亮兩棟高樓聲控?zé)?具體怎么回事這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。