學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法有四種：第一提前預(yù)習(xí)，理解課本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率；第二多聽磁帶，摹仿發(fā)音與語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；第三廣泛閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感擴(kuò)大詞匯量；第四善于應(yīng)用，結(jié)合日常生活常用英語(yǔ)交流。

首先要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)并嘗試?yán)斫庹n本內(nèi)容，對(duì)馬上上課的內(nèi)容有個(gè)大致的了解。這樣可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，也能讓他們?cè)陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中圈出自己不懂的知識(shí)，從而在課上更認(rèn)真的聽講，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，就是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)常見的缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，特殊是在家的時(shí)候，很多家長(zhǎng)也不懂怎么教英語(yǔ)，或者是會(huì)英語(yǔ)但發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，在這里建議各位家長(zhǎng)可以選擇給孩子多聽磁帶的方法，讓孩子保持每天至少聽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，多多摹仿磁帶里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，可以激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

接著可以通過(guò)多閱讀英語(yǔ)讀物（英文雜志、報(bào)紙、小說(shuō)、繪本、書籍等）的方法增加語(yǔ)感，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。在閱讀的時(shí)候可以陪同或引導(dǎo)孩子把不認(rèn)識(shí)的單詞摘抄下來(lái)，再進(jìn)行歸類和整理。同時(shí)也能通過(guò)閱讀增長(zhǎng)小學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的理解力。

最后，可以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與日常生活結(jié)合起來(lái)，比如去逛超市看到水果多用英語(yǔ)表達(dá)；比如在路上看到的東西用英語(yǔ)描述出來(lái)；比如去找到可以交流的英語(yǔ)圈子，多多用英語(yǔ)溝通…這樣的方式可以讓小學(xué)生告辭“啞巴式”英語(yǔ)，從而達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力的強(qiáng)輸出。

1.制造一個(gè)英語(yǔ)表演環(huán)境

家長(zhǎng)可以在家中給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間，建立一個(gè)小小的英語(yǔ)角，在英語(yǔ)角里面盡可能多擺放、掛置一些英語(yǔ)讀物和單詞卡片，讓孩子在生活中也能時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子在小的時(shí)候通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，希翼能得到大家的表?yè)P(yáng)，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要抓住這一特點(diǎn)，在家中多給孩子制造一些表演機(jī)會(huì)，可以跟孩子一起進(jìn)行英語(yǔ)情景演練，比如超市詢價(jià)、問(wèn)路、問(wèn)好等基本日常對(duì)話，這不僅鍛煉孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。有些性格比較內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)就更要引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，多鼓舞孩子在大家面前說(shuō)英語(yǔ)，不杜昂提高孩子的自信心，增加孩子的成就感。

2.擴(kuò)大閱讀量

大量的英語(yǔ)閱讀可以提高孩子的閱讀速度，擴(kuò)大孩子的英語(yǔ)詞匯量。另一方面，還可以加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，對(duì)以后的英語(yǔ)寫作起著潛移默化的作用，惟獨(dú)當(dāng)閱讀量達(dá)到一定的成都市，孩子才干真正找到學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，家長(zhǎng)可以適量的給孩子多準(zhǔn)備一些適合孩子自己的英語(yǔ)讀物，如英語(yǔ)報(bào)紙、雜志、小說(shuō)等等。擴(kuò)大孩子的英語(yǔ)閱讀量，可以為孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

來(lái)源：高三網(wǎng)