我們常聽到一句話是“良好的開頭是成功的一半”，很多學(xué)校是在小學(xué)三年級才開始進行英語教學(xué)的，那這個入門階段的基礎(chǔ)該如何打好就成了老師、家長和學(xué)生繞不開的話題。

1.內(nèi)容有所側(cè)重

因為小學(xué)三年級的學(xué)生書寫能力不強（甚至語文的書寫仍在比較初級的階段），所以這階段的教學(xué)側(cè)重點主要在聽、說、讀三個方面。老師們也可以融入西方文化的內(nèi)容在課堂中，比如一些英語俚語的講解等等，讓學(xué)生對西方文化和英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。（比如我從小學(xué)就印象向來很深的’ It's raining cats and dogs’，這句話背后的小故事讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣）

2.帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)

三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自主性上仍然比較差，老師可以引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。形式可以是：①布置課前小作業(yè)以家庭作業(yè)的形式要求學(xué)生完成（可以是了解文化背景等等小作業(yè)，學(xué)生家長也可以參與）②在上課之前花幾分鐘講解只是背景或者是播放短時間的動畫。做好這些工作可以幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時也可以讓課堂教學(xué)更加順暢。

3.在課堂上讓學(xué)生盡量多的張口說英語

純正的英語發(fā)音可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信，同時在三年級階段就盡可能多的讓學(xué)生說英語可以幫助他們對英語建立基本的語感。

4.課后引導(dǎo)家長用好復(fù)讀機

因為側(cè)重點不在寫，聽讀這項家庭作業(yè)必須在家長的監(jiān)督和配合下才干完成。所以老師事先要與學(xué)生家長溝通好、贏得他們的支持，這是完成聽讀家庭作業(yè)的關(guān)鍵。但其實很多家長想幫助孩子卻不知道該做什么努力，老師也可以及時的與家長溝通告訴他們什么樣的方法是合適的。另外學(xué)生、家長的反饋也是非常重要的，老師必須每天都做好檢查工作，這才是完成這類作業(yè)的保證。

5.寫字也要相應(yīng)重視

在小學(xué)三年級階段聽說讀是關(guān)鍵，但并不是說寫這一項就不重要。其實由于三年級是學(xué)寫字的一個重要時期，學(xué)生以后英文字寫的好與壞很大程度上與三年級的基礎(chǔ)打得如何有關(guān)。而且一個學(xué)生寫字的好壞可以直接體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，惟獨態(tài)度端正、認真的學(xué)生才會寫出工整美觀的字。學(xué)生對書寫的興趣、書寫習(xí)慣和書寫方法，會直接影響到學(xué)生整個的英語學(xué)習(xí)。

6.對語言環(huán)境的重視

適合的英語環(huán)境才干讓學(xué)生在真實的交際過程中學(xué)到知識并能學(xué)以致用。有些老師會在學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)后在英語課程中使用全英文教學(xué)（英語解釋不來的就圖片、視頻、動作并用），我覺得這是很有效的英語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造方法。

來源：高三網(wǎng)