選科時(shí)建議要兼顧興趣與特長。選科時(shí)建議孩子回憶成績清單。選科時(shí)建議關(guān)注孩子自身潛能。選科時(shí)建議參考目標(biāo)院校專業(yè)。

第一，選科時(shí)建議要兼顧興趣與特長。一般 心理學(xué)研究顯示，興趣是個(gè)人秉性和思維模式的體現(xiàn)，所以興趣是第一前提。學(xué)校心理學(xué)家建議可以通過讓孩子把自己喜歡做的事、喜歡上的課、想?yún)⒓拥呐d趣小組或社團(tuán)分類，這樣就可以較為清晰地了解其興趣點(diǎn)和特長了。

第二，選科時(shí)建議孩子回憶成績清單。學(xué)校心理學(xué)應(yīng)用實(shí)例表明，成績是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。因此，學(xué)校心理學(xué)家建議要幫助孩子了解自己各科成績的確切情況，把各科成績作橫向和縱向的分析比較，看清晰其哪科更具競爭力。

第三，選科時(shí)建議關(guān)注孩子自身潛能。學(xué)習(xí)心理學(xué)應(yīng)用研究表明，個(gè)體在努力程度相當(dāng)?shù)那闆r下，學(xué)習(xí)成果較好的學(xué)科可能就是自己的潛力和特長所在，而對于收效甚微的學(xué)科，則表明該個(gè)體很可能缺乏學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和潛力。因此，學(xué)校心理學(xué)家建議選科時(shí)應(yīng)以孩子的學(xué)習(xí)效率為標(biāo)準(zhǔn)，了解其自身潛能。

第四，選科時(shí)建議參考目標(biāo)院校專業(yè)。惟獨(dú)在提前了解目標(biāo)院校招生專業(yè)對高中學(xué)科的要求下，才干幸免將來報(bào)考時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)科目與招生要求不符。

高考自主選課的主要目的是不再分開文理科,這樣有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培訓(xùn)學(xué)生的興趣。我們不能否認(rèn)的是,因?yàn)檫x得科目與將來學(xué)習(xí)的專業(yè)直接掛鉤,因此假如學(xué)生能根據(jù)自己興趣愛好來進(jìn)行選科,相信對未來的選擇的職業(yè)方向有更大的幫助,激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí),自主選科也是為了適應(yīng)高校的選拔計(jì)劃?，F(xiàn)在很多高校都會(huì)特殊注重對某個(gè)專業(yè)的培養(yǎng),打造專業(yè)品牌。學(xué)生根據(jù)興趣愛好來選擇專業(yè),更有利于學(xué)生在選擇填報(bào)志愿時(shí),選擇對應(yīng)專業(yè)更有口碑的院校。

來源：高三網(wǎng)