從初一的英語(yǔ)課本重新學(xué)起。初三的英語(yǔ)再差，回頭看初一的課本，就會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，這樣可以讓孩子有信心。趁這個(gè)寒假，把初一初二和初三的5冊(cè)英語(yǔ)書全部啃掉，英語(yǔ)就突飛猛進(jìn)了。

1、首先你個(gè)人要端正態(tài)度，明確自己薄弱的環(huán)節(jié)，找到要害之處，從心理上承認(rèn)自己的不足之處

。不要因此亂了陣腳，而是為成功找方法，多向基礎(chǔ)好的同學(xué)取經(jīng)，常跟老師溝通交流。

2、其次，分析清晰哪一塊是要害之后，首先從培養(yǎng)語(yǔ)感開始，多朗讀背誦健康優(yōu)美的短文和名言警句。

3、最后，學(xué)會(huì)分析語(yǔ)法，比如每一句名言警句或短文中含有哪些語(yǔ)法，多練習(xí)不同的題目類型。

初三了英語(yǔ)不好，現(xiàn)在補(bǔ)還是來(lái)得及，不過(guò)得降低你的期望值，不能盼望一下就提高上來(lái)。

第一件事，找一本英語(yǔ)詞典，沒(méi)有就去買，課文里不認(rèn)識(shí)的單詞通通查，不要擔(dān)心記不下來(lái)，就是要每次碰到就反反復(fù)復(fù)地查;

第二，積存好一定的詞匯量之后，去嘗試翻譯課文句子，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞翻譯，不要管翻譯得是不是通順，你就一個(gè)單詞對(duì)應(yīng)一個(gè)意思，翻譯出來(lái);翻譯的材料很多，課文、作業(yè)題、閱讀理解的文章，一定不能有畏難心理，多用詞典;

第三，在你對(duì)于句子意思有了把握之后，再來(lái)看看語(yǔ)法，一些固定用法，就去死記硬背地記，比如enjoy后面接的動(dòng)詞一定要是ing形式;動(dòng)詞形式變化，第三人稱單數(shù)形式，ing形式，過(guò)去分詞，過(guò)去式，動(dòng)詞原形;名詞的單復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化，看著很多，但是只要你有計(jì)劃地去學(xué)，比如一周學(xué)一個(gè)時(shí)態(tài)，完全掌握，多做題，作筆記，沒(méi)有你學(xué)不會(huì)的;

第四，給自己一些犯錯(cuò)空間，接受自己能力不足，然后去努力，你會(huì)看到自己的進(jìn)步，不斷激勵(lì)自己，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，相信你的英文一定可以提高上來(lái)。

來(lái)源：高三網(wǎng)