“傳承的力量”教師節(jié)特別節(jié)目9月10日播出

9月10日，在全國第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主辦、中國青年報(bào)社承辦的“第四屆《傳承的力量》學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動(dòng)”教師節(jié)特別節(jié)目播出，全國各地大中小學(xué)校師生相聚“云端”，共同慶祝今年的教師節(jié)。

山西省呂梁市興縣一二零師學(xué)校的教室里，稚嫩的童聲唱起了抗戰(zhàn)歌曲，孩子們的歌聲回蕩在教學(xué)樓里。2019年體育美育浸潤行動(dòng)計(jì)劃開展后，太原師范學(xué)院開始對(duì)口支持呂梁市興縣一二零師學(xué)校，豐富的校園生活景象成了這里的常態(tài)。特別節(jié)目中，太原師范學(xué)院美育浸潤行動(dòng)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的“準(zhǔn)老師”們，帶著孩子們來到了節(jié)目中。

海南師范大學(xué)也參與到浸潤行動(dòng)計(jì)劃中。該校參與此項(xiàng)計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)來到文昌市聯(lián)東中學(xué)，作為未來的老師，支教同學(xué)們積極籌劃，針對(duì)當(dāng)?shù)靥厣?，以文昌傳統(tǒng)民居文化為主線，開展了灰塑技藝、灰塑紋樣掐絲工藝、民居繪畫等多種美育活動(dòng)。在“準(zhǔn)老師”的幫助下，聯(lián)東中學(xué)的同學(xué)們創(chuàng)作出了“寓意四季平安、四方來財(cái)?shù)乃陌昊?，寓意祖輩健康長壽的壽桃，寓意勇往直前的卷草紋……”

在今天的特別節(jié)目上，還有很多學(xué)校的師生將學(xué)校的經(jīng)典傳承項(xiàng)目搬上舞臺(tái)，以傳承的方式向老師致以節(jié)日的祝福：河南省級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、河南師范大學(xué)木版年畫工作坊的同學(xué)們便帶來木版年畫展示;來自媽祖故里——福建省莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們，作為漆藝小小傳承人展示了至今已有7000多年歷史的漆藝技藝;來自江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生帶來云錦傳統(tǒng)手工藝術(shù)展示;河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)金洼小學(xué)的同學(xué)們則在剪紙的畫、剪、刻、染中，深入地了解了民族文化發(fā)展歷史及民族特點(diǎn);作為第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，上海市嘉定區(qū)古猗小學(xué)開展“小籠文化”傳承，帶來了一堂“別有滋味”的課程……

華東師范大學(xué)楊建營教授發(fā)明了一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng)——柔力太極球，該運(yùn)動(dòng)借鑒了太極球、柔力球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，是一項(xiàng)獨(dú)具中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的大球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。楊建營表示，柔力太極球除了突出的健身效果之外，還傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是學(xué)生親身體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化、了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)、學(xué)習(xí)體育精神的實(shí)踐途徑之一。

開展這些活動(dòng)的過程中，學(xué)生是最大的受益者。

妞妞合唱團(tuán)來自四川省涼山州普格縣大槽鄉(xiāng)中心小學(xué)，合唱團(tuán)的創(chuàng)辦者吉布小龍老師曾是一位音樂愛好者，在輾轉(zhuǎn)多個(gè)城市追逐音樂夢(mèng)想后回到家鄉(xiāng)，希望將自己所學(xué)的音樂知識(shí)，傳遞給家鄉(xiāng)的孩子們。

在妞妞合唱團(tuán)的成員“粉妞妞”看來，“有時(shí)音樂能帶給我向上拼搏的力量，像一個(gè)朋友般陪伴著我，給我的夢(mèng)想插上希望的翅膀。”

在吉布小龍老師和音樂日復(fù)一日的陪伴中，“妞妞們”從不愿表達(dá)自己，到逐漸敞開心扉。“我教會(huì)她們懂得熱愛生活，熱愛唱歌，創(chuàng)辦合唱團(tuán)的初衷就在于，讓孩子們?cè)谶@里感受到快樂，我覺得很滿足”，吉布小龍?zhí)寡?。?duì)于“妞妞們”來說，現(xiàn)在的她們想走出去，看看外面的世界，也期待著能用自己的歌聲感染更多人。