高一英語補課應該補詞匯量、訓練分析長難句的能力、培養(yǎng)遣詞造句的能力等，來看一下小編整理的詳細內(nèi)容。

1.鞏固、擴充詞匯量

單詞是最基礎的部分，但同樣也是很令人困擾的部分。課外補習的時候，可以建議老師對詞匯進行反復的檢測，進一步鞏固不堅固的詞匯，同時拓展新的詞匯，不斷擴大詞匯量。此外，最好能學到一些記憶單詞的小竅門。

2.訓練分析長難句的能力

高中英語的單選、完形填空、閱讀理解里都有可能浮現(xiàn)長難句，所以分析長難句的能力也是很重要的。補習的時候建議老師最好能著重講解長難句這一塊。分析長難句的同時等于是復習了語法知識，一舉兩得。

3.培養(yǎng)遣詞造句的能力

光是會分析還不夠，會用才是最終目的。很多高中生一寫作文就頭疼，究其根本是因為遣詞造句的能力太弱。補習課上如果老師能指點下學生的寫作能力，多鼓舞學生動筆，也是對課堂學習的一種補充。

不管是復習或者是預習，還是有必要的，成績雖然還可以，但是也需要學習，保持狀態(tài)?？梢钥偨Y(jié)一下基礎知識，當做是復習，有時間再預習一些內(nèi)容。語言學習還是需要堅持日積月累。不能放松了。

英語建議補課。英語、語文的學習見效周期很長，如果英語是弱科，注重提高成績必定要經(jīng)歷漫長的過程。如果不注意這點，等到高二甚至高三，才發(fā)現(xiàn)英語對總分影響嚴峻就為時已晚了，因為短期內(nèi)不會有效果。

英語補課，首先要仔細了解學情，以增強補課的針對性。而且補課最好要向來持續(xù)下去，循序漸進，最終實現(xiàn)由弱到強的目標。

來源：高三網(wǎng)