引導(dǎo)孩子正確看待成??；關(guān)懷孩子的生活，但不干涉；接受孩子的缺點(diǎn)；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1.引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希翼自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過于功利性，這導(dǎo)致孩子沒有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無法接受失敗。

2.關(guān)懷孩子的生活，但不干涉。對(duì)孩子的教育中做得最好的一點(diǎn)就是關(guān)懷孩子，但從不干涉孩子。孩子跟父母一樣都是有思想有推斷力的獨(dú)立個(gè)體，在中國(guó)很多父母習(xí)慣包辦孩子的生活。很多孩子到了成年之后，甚至都沒有一定的話語(yǔ)權(quán)，不能決定自己生活中的事情，對(duì)于這樣的孩子來說，他們的人生是非常可悲的。

3.接受孩子的缺點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，相對(duì)的是每個(gè)孩子也有著自己的缺點(diǎn)，孩子的缺點(diǎn)是客觀存在的，所以父母不應(yīng)該否定孩子的缺點(diǎn)，要接受孩子的缺點(diǎn)。這才是接受孩子整個(gè)人，并且把孩子當(dāng)成一個(gè)真正獨(dú)立的個(gè)體來看待，孩子在成長(zhǎng)過程中也能感受到父母對(duì)他的尊重。并且惟獨(dú)充分接受了孩子的缺點(diǎn)，才干在孩子的成長(zhǎng)過程中更好地引導(dǎo)孩子。

4.在孩子的成長(zhǎng)過程中給予充足的信任。來自家長(zhǎng)的信任，是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種鼓舞。家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任感是方方面面的，在中國(guó)很多家長(zhǎng)習(xí)慣否定孩子，不肯讓孩子證明自己的能力，不相信孩子的實(shí)力，這讓孩子在生活中失去了很多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┆?dú)給予孩子充足的信任，孩子才干更自信的成長(zhǎng)。

5.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點(diǎn)是非常重要的，有了興趣，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更深入的去探究，去追求，父母?jìng)兤綍r(shí)應(yīng)該多帶孩子去圖書館，然后給孩子多講講書籍里的一些小故事，讓孩子從書籍當(dāng)中感受到快樂，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，如果遇到不懂的地方，書籍可以找到孩子想要追尋的答案，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也就產(chǎn)生了興趣。

6.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子平時(shí)的書包還有書籍之類的，給孩子自己去整理和收拾，在去學(xué)校之前，給孩子自己檢查自己的書包的放好了沒有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類的文具用品都準(zhǔn)備好了沒有，去了學(xué)校又應(yīng)該怎么做，作為家長(zhǎng)的要給孩子正確的幫助和引導(dǎo)。

7.孩子的獨(dú)立能力。引導(dǎo)孩子按時(shí)的去完成學(xué)校交給的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不能總是依賴大人，一句不懂，就什么也不想了，依賴大人，教就做不教就不做，慢慢的去引導(dǎo)孩子獨(dú)立思量，自己的事情自己獨(dú)立完成。

8.要學(xué)會(huì)和孩子溝通。要注意孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)來進(jìn)行引導(dǎo)和教育，父母需要有耐心，孩子學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)于孩子提出的問題，不要一句不知道或者是等他長(zhǎng)大了就懂了，不要抹殺了孩子的求知欲，可以通過別的方式去幫助孩子去尋求答案，可以求助老師也可以去圖書館尋求答案。要追尋到一個(gè)適合孩子的溝通方式去進(jìn)行教育。

來源：高三網(wǎng)