線下課，顧名思義就是實(shí)體教學(xué)，需要到專(zhuān)門(mén)的地方上課學(xué)習(xí)，對(duì)于自制力不好的同學(xué)非常合適。

缺乏互動(dòng)性。線上課堂無(wú)法進(jìn)行面對(duì)面的交談，老師無(wú)法通過(guò)學(xué)生課堂表現(xiàn)來(lái)推斷學(xué)生注意力是否集中。缺乏師生之間的相互反饋。

缺乏有效治理。教師無(wú)法直接掌握在線的同學(xué)是否專(zhuān)注于課堂，并進(jìn)行及時(shí)有效的治理。同學(xué)也很難在課堂上保持注意力的高度集中。在線課堂對(duì)學(xué)生的自律性要求較高。

缺乏實(shí)踐。在線課堂往往只能傳授知識(shí)，無(wú)法帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行親自實(shí)踐，實(shí)踐往往是學(xué)生最感興趣的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐學(xué)生可以更加深刻的掌握所學(xué)知識(shí)。

1.不同形式的教育

線上課主要基于互聯(lián)網(wǎng)，有兩種表達(dá)形式：直播和錄播；線下課是需要學(xué)生進(jìn)入教室，與老師進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)，可以更直觀地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.不同的自由度

線上課相比于線下課，線上課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只需在有網(wǎng)絡(luò)的情況下，即可達(dá)到教學(xué)要求，所以更加方便。

來(lái)源：高三網(wǎng)