仁壽補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多，具體哪家比較好其實(shí)是要看孩子適合哪家，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師各有不同，看孩子喜歡什么類型的老師，然后再選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

戴氏教育還不錯(cuò)，我娃娃向來(lái)都在戴氏補(bǔ)數(shù)學(xué)，以前成績(jī)才20分，就是數(shù)學(xué)白癡，肯能是因?yàn)槲覀儍煽谧影桑覀冃r(shí)候?qū)?shù)學(xué)也不好，自從進(jìn)入戴氏補(bǔ)了半年，現(xiàn)在考了80分，我娃娃很聽(tīng)那老師話，改變了很多，看到這個(gè)成績(jī)真的很開(kāi)心。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱，成績(jī)一般或成績(jī)較低的孩子，則需要家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行全面了解，找到成績(jī)偏低的根本原因，有的是初中基礎(chǔ)沒(méi)打好，有的是不用心，有的則是逆反心理，還有的則沉迷于上網(wǎng)、手機(jī)游戲中不能自拔，大部分則是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)能掌握好的學(xué)習(xí)方法等等。

另外，還需要提醒一點(diǎn)，補(bǔ)課前一定要和孩子溝通商議，否則有時(shí)候就容易浮現(xiàn)父母急上火，孩子沒(méi)反應(yīng)的狀態(tài)，適得其反。尤其對(duì)于上面第三類孩子，有時(shí)候是父母補(bǔ)課意愿強(qiáng)，孩子不情愿，或者父母強(qiáng)硬要求下，孩子就對(duì)付了事，起不到真正的效果。

來(lái)源：高三網(wǎng)