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這種狀態(tài)與過(guò)分激動(dòng)狀態(tài)相反,表現(xiàn)為情緒低落,所有心理過(guò)程都進(jìn)行得非常緩慢,軟弱無(wú)力。萎靡不振,意志消沉,缺乏信心、心境不佳,知覺和注意過(guò)程的減弱,不果斷,甚至不想?yún)⒓涌荚嚒_@種狀態(tài)同考生大腦皮層興奮過(guò)程下降,抑制過(guò)程加強(qiáng)有關(guān),其產(chǎn)生是由于過(guò)度疲勞或考前復(fù)習(xí)過(guò)度而引起的。從心理上的原因來(lái)看,往往與考生對(duì)考試的不利方面想得太多,又沒有解決的辦法,缺乏堅(jiān)韌的意志有關(guān)。
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運(yùn)用宣泄法當(dāng)自己處于一種莫名其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí),整天心神不定,焦躁不安,看不進(jìn)書、飯吃不香、覺睡不好,對(duì)一切都不感興趣,甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時(shí),可找朋友、同學(xué)談心說(shuō)笑,參加一些文體活動(dòng),使自己的焦慮郁悶情緒,在不同場(chǎng)合上得以宣泄而達(dá)到情緒的穩(wěn)定。
故意節(jié)制不良心理活動(dòng),使之向良好心理活動(dòng)轉(zhuǎn)化有些同學(xué)的心理狀態(tài)是波浪式的,時(shí)好時(shí)壞,自己也深為苦惱。這是不良心理與良好心理進(jìn)行沖突、進(jìn)行斗爭(zhēng)的結(jié)果,有時(shí)良性的占領(lǐng)主導(dǎo)地位,有時(shí)反之。那么,考生可以做的是加速思想轉(zhuǎn)變,克服不良心理活動(dòng)的浮現(xiàn),當(dāng)心理一冒出恐怖、煩躁等不良行思時(shí),便將之節(jié)制,或通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力把它淡化。要形成一種習(xí)慣。因?yàn)檫@帶有強(qiáng)制性,開始幾天困難較大,然后才可漸入佳境。
充足睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞,換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提??记叭绻?jīng)常失眠,可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物,如利眠寧、舒樂(lè)安定、氯硝安定等。注意適當(dāng)?shù)淖飨?,適時(shí)地娛樂(lè),科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,就能及時(shí)排除心理壓力;合理的飲食調(diào)整,就能保持良好的競(jìng)技狀態(tài),從而順利度過(guò)中考關(guān)。
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