學(xué)音樂前途喜憂參半。音樂的就業(yè)情況有兩個大類,第一個,是作為服務(wù)娛樂行業(yè),也就是跑場,漂流大城市,群演,網(wǎng)紅等等,第二個,是作為教育行業(yè),以培養(yǎng)人才為主。除此之外,作為這個專業(yè)的前途十分狹窄。
在這個高速進(jìn)展的社會中有許許多多的新興行業(yè)需要大量音樂人才,而不僅僅是音樂行業(yè)。其實在音樂領(lǐng)域有著不少機(jī)會,關(guān)鍵是需要我們做好準(zhǔn)備。
近年來,國家對素養(yǎng)教育的重視及文娛產(chǎn)業(yè)等等的蓬勃進(jìn)展,新型傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)、科技創(chuàng)新運(yùn)用在音樂實踐中也越來越重要,對擅長音樂科技理論、節(jié)目內(nèi)容策劃和運(yùn)作的人才需求也會越來越大,而這恰恰是音樂制作、錄音藝術(shù)、藝術(shù)治理、音樂治療等專業(yè)所培養(yǎng)出的學(xué)生具備的條件。
其實進(jìn)入大學(xué)生活,不同專業(yè)方向其實是可以相互交流合作。比如說你所學(xué)專業(yè)是音樂表演,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,完全可以涉獵電子音樂制作、音樂教育、音樂治理等其他方向的課程。一方面擴(kuò)大自己的音樂知識面,另一方面也是提升除本專業(yè)之外的其他音樂技能,擴(kuò)大工作就業(yè)的選擇范圍,增強(qiáng)自身優(yōu)勢。
音樂主要就業(yè)方向從目前就業(yè)市場的形式看,音樂專業(yè)的學(xué)生除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。
公務(wù)員
①宣傳部
②教育局(廳)
③文化(廳)部門
④公安部
⑤文體局
⑥各級政府部門
⑦所有認(rèn)可文學(xué)學(xué)士學(xué)位的公務(wù)員崗位
事業(yè)單位
①歌舞表演團(tuán)體
②合唱團(tuán)體
③專業(yè)文藝團(tuán)體
④文化娛樂傳播公司
⑤演藝經(jīng)紀(jì)公司
⑥廣播電視局
⑦地方文體局
⑧部隊文工團(tuán)
⑨醫(yī)院(音樂治療)
教育類
①中小學(xué)教師
②幼兒教師
③音樂理論研究員
④文化宮、青少年宮教師
⑤高等教育教師
⑥專職音樂教師(理論、聲樂、鋼琴等)
傳媒類
①廣告公司、文化傳播公司
②電視臺、廣播電視
③音樂環(huán)境工程設(shè)計、策劃宣傳人員
④數(shù)字音樂版權(quán)治理、版權(quán)經(jīng)營、編務(wù)
⑤唱片公司電子音樂制作、MV制作、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視制作、媒體研究、音畫合成等
⑥音樂節(jié)目制作
⑦網(wǎng)絡(luò)音樂編輯、音樂節(jié)目編輯
⑧網(wǎng)絡(luò)音樂電臺主播
工程類
①電影廠音樂錄音音響工程師
②影視劇聲音藝術(shù)設(shè)計工程師
③舞臺音響導(dǎo)演、聲學(xué)工程師
④音樂錄音制作工程師
⑤網(wǎng)絡(luò)電臺音樂制作工程師
⑥電影電視片尾曲插曲編輯工程師
創(chuàng)業(yè)類
①個人音樂工作室、錄音棚
②MIDI音樂制作人
③成立自己的琴行、獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校
④自由音樂撰稿人
⑤自由職業(yè)藝人
⑥傳媒公司
⑦成立個人演藝公司
⑧獨(dú)立唱片公司
⑨影音廣告公司
⑩獨(dú)立音樂廠牌
?文化傳播公司
?網(wǎng)絡(luò)音樂電臺
?成立樂器創(chuàng)造廠
銷售類
①琴行經(jīng)理
②唱片行經(jīng)理
③品牌樂器代理
④樂器廠經(jīng)理
⑤琴行職員
⑥樂器廠職員
⑦音樂課程顧問
創(chuàng)造類
①樂器制作
②樂器維修,創(chuàng)造
③代理品牌樂器制作,建立分廠
④唱片制作加工
⑤音樂類書籍編輯
娛樂類
①音樂編輯、職業(yè)編曲
②音樂廣播電視節(jié)目策劃人
③編輯、音像、唱片公司企劃
④網(wǎng)絡(luò)公司、音樂雜志編輯
⑤音樂出版社、文化經(jīng)紀(jì)人
⑥音樂節(jié)目主持人
⑦音樂新聞記者
表演類
①演員、影視演員、話劇演員、音樂劇演員
②歌舞劇團(tuán)演員、民族舞團(tuán)演員、現(xiàn)代舞團(tuán)演員
③樂隊指揮:交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)
④音棚樂手
⑤影視劇配音演員
⑥職業(yè)樂手:吉他手、鍵盤演奏家、各類提琴手、民族樂器演奏家、組建職業(yè)樂隊、管樂演奏家等等
⑦職業(yè)歌手、歌唱家、唱作人
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過學(xué)音樂有前途嗎 畢業(yè)能干什么工作這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。