重點是了解孩子的實際水平、學習興趣，通過面談可以了解一部分，然后看以往的試卷等可以知道薄弱點，然后有針對性地教。詞匯量是閱讀和完型填空最主要的問題點。

給他講題，讓他那一本輔導書。那種各種題型匯總的輔導書，語法啦，作文啦。每個專題都講。 幫他聽寫單詞詞組之類的內(nèi)容。

另外可以讓他把平時含糊地知識點記錄下來，然后匯總給你，你給他把這些點都講明白。

以戰(zhàn)代練，你找語法題讓他現(xiàn)場做，現(xiàn)場講。系統(tǒng)的補習肯定來不及了，一些練習題中浮現(xiàn)的題目肯定是高頻考點，讓他把那些掌握住就好了，順便在講題的時候擴展一些系統(tǒng)知識，重點的。以后有時間再系統(tǒng)補習。

1.了解學生，因材施教

與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。

2.制定教學計劃，抓緊備課

對輔導功課摸底測試，根據(jù)問題原因制定合適的教學計劃，并提前備課，做好充足準備。

3.提出明確教學目標，逐步提升

與學生溝通后，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，并逐步提升目標。

4.授課內(nèi)容以書本為主，可適當拔高

結合考試大綱，講授書本內(nèi)容，并做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內(nèi)容。

5.講課生動有趣，激發(fā)學生學習興趣。

來源：高三網(wǎng)