不熟悉教材的情況下可以先熟悉教材、熟能生巧，具體來看一下！

1、時間安排

比如20分鐘的備課時間，就要求大家3分鐘能夠把教學目標和重點難點寫出來，再用5分鐘寫教學過程，2分鐘進行板書設(shè)計，剩下的10分鐘進行教案的梳理，自己在座位上默默的在心里過一遍，惟獨自己講一遍才干在考場上流暢的、完整的、清楚的試講，做到心中有數(shù)，坦然面對考試。

2、熟悉教材

一定要先熟悉教材，這里建議大家能夠汲取教學參考用書中的授課思路和教學內(nèi)容來，所以這部分就要求大家下功夫來梳理教材內(nèi)容。

3、熟能生巧

建議沒有寫過教學設(shè)計的同學從逐字稿開始寫起，把自己的每一個環(huán)節(jié)和連接語都寫下來，作為自己試講中的一種體系，然后通過不斷的練習進行熟悉，當中間的連接和過度能夠較為流暢進行之后，就可以不用再寫自己的詳稿，開始把自己的逐字稿寫成框架式的簡案。

試講教師在著裝方面要莊重慷慨，干凈整潔，突出職業(yè)特點，切忌穿奇裝異服。男教師可以打領(lǐng)帶，女教師最好畫個淡妝。

在征得評委同意后再進場，注意從進場到講臺這幾步一定要抬頭挺胸、從容淡定地走，給自己建立信心。在講臺上站定后向評委問好，聲音洪亮、語速適中，此時要面帶微笑，適時地與評委進行眼神交流，但不要緊盯某一位評委，這樣容易受評委表情的影響。

試講時的一般 話要標準，聲音要洪亮，語速適中，表達要清楚流利，切忌語速過快或者有長時間的停頓。語音要抑揚頓挫、富有感染力。

在試講過程中，要注意把握好一些動作、手勢、表情等體態(tài)語的運用，要舉止慷慨，教態(tài)自然，體現(xiàn)出教師為人師表的莊重與親和。

來源：高三網(wǎng)