英語(yǔ)不好的原因是有很多方面：基礎(chǔ)不好、不感興趣、沒(méi)有語(yǔ)言天賦等等原因。英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救？一，把音標(biāo)這塊拿下來(lái)。二，背誦課文。三，循序漸進(jìn)。

1、每課的單詞，全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)，并經(jīng)常及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保牢記。

2、必背課文必須背的一個(gè)單詞也不錯(cuò)，并且全部默寫(xiě)對(duì)。

3、大量做試卷，接觸不同題型，提高做題速度和做題準(zhǔn)確率。針對(duì)薄弱點(diǎn)，如句子題、短文填空等，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

4、經(jīng)常做英語(yǔ)閱讀練習(xí)，從做閱讀中提取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到英語(yǔ)作文中。

第一點(diǎn)，把音標(biāo)這塊拿下來(lái)。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，就是說(shuō)話。怎么發(fā)音？這是很重要的。發(fā)音涉及的知識(shí)點(diǎn)不太多，通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月，可以輕松地把發(fā)音這塊兒給攻下來(lái)。

有了發(fā)音就有了背誦和朗讀的基礎(chǔ)，這點(diǎn)很關(guān)鍵。如果發(fā)音不好，那么在朗讀或者背誦的時(shí)候就可能發(fā)錯(cuò)音，結(jié)果錯(cuò)上加錯(cuò)，那么英語(yǔ)就不太好學(xué)了。所以說(shuō)發(fā)音這塊一定要拿下來(lái)。

第二點(diǎn)，背誦課文。

發(fā)音這塊拿下來(lái)之后，要強(qiáng)調(diào)背誦。

背誦的作用有以下幾個(gè)方面：

1，背誦可以提高英語(yǔ)的卷面分?jǐn)?shù)。

因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)的考試當(dāng)中，所有的考題，都浮現(xiàn)在英語(yǔ)課本的句子當(dāng)中，包括一些介詞的用法、一些名詞單復(fù)數(shù)、還有詞語(yǔ)搭配等都是浮現(xiàn)在英語(yǔ)的句子當(dāng)中。

假如你的英語(yǔ)不好，而且基礎(chǔ)很差，那么背誦課文是一個(gè)很快捷的方法。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，但是你英語(yǔ)的基礎(chǔ)又不好，那么你再想從重頭來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的把所有的知識(shí)點(diǎn)給串起來(lái)，確實(shí)難度非常大。

但是通過(guò)背誦這一手段，可以把這所有的知識(shí)點(diǎn)可以串起來(lái)，融會(huì)貫穿。能夠這學(xué)期的所有的課文都背誦下來(lái)，那么英語(yǔ)能考很高的分?jǐn)?shù)。

2，背誦可以讓自己的聽(tīng)力、口語(yǔ)、發(fā)音都得到提高。

我們前面說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言的重要特點(diǎn)就在于說(shuō)，就在應(yīng)用。

應(yīng)用的基礎(chǔ)就在于說(shuō)要敢于說(shuō)、要會(huì)說(shuō)。那么剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，是不會(huì)說(shuō)的，那么怎么辦呢？我們惟獨(dú)用現(xiàn)成的句子、現(xiàn)成的話去學(xué)著說(shuō)，說(shuō)多了，學(xué)多了，自然也就會(huì)了。

看看我們小時(shí)候?qū)W習(xí)自己母語(yǔ)的時(shí)候是怎么做的？

小孩子一歲或一歲半的時(shí)候，就已經(jīng)把一門(mén)語(yǔ)言學(xué)的很好。那么一歲的一年時(shí)間他在干什么？就是聽(tīng)。通過(guò)一些肢體的動(dòng)作、通過(guò)父母的表情和發(fā)音，然后掌握潛移默化中，掌握句子的發(fā)音。到最后自己開(kāi)口說(shuō)話，說(shuō)的都是簡(jiǎn)單的一些詞語(yǔ)，慢慢地，一天一個(gè)進(jìn)步，慢慢地說(shuō)出整個(gè)句子，慢慢的學(xué)會(huì)表達(dá)，那么英語(yǔ)也一樣的。

來(lái)源：高三網(wǎng)