外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)實(shí)力基本差不多，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本都是一樣的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好自己的培訓(xùn)。

看師資力量

我們不排除有很多師資力量很雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名教授要來上課等，但實(shí)際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學(xué)生在上課。

專業(yè)的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”，一些不符合規(guī)格的藝培機(jī)構(gòu)為了增加自己的名聲，虛構(gòu)高校名校的老師和教授，同時(shí)家長(zhǎng)和考生也要注意一些藝培機(jī)構(gòu)的掛名講師和名譽(yù)教授等現(xiàn)象。家長(zhǎng)和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師，靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，在考察教師的時(shí)候，考生和家長(zhǎng)一定要按照實(shí)際情況多方面考察。

看治理制度

一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)質(zhì)量抓緊的條件下，還注重學(xué)生的治理力度。要知道來參加培訓(xùn)的學(xué)生都是出于青春期奮發(fā)的年齡，在自我操縱和自我調(diào)劑的能力方面是最脆弱的，可以說大部分學(xué)生都是沒有自我操縱力的，尤其是學(xué)藝體的學(xué)生，在這方面的表現(xiàn)尤為突出。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在治理上面的力度一定要強(qiáng)，注重學(xué)生的日常生活，安全求學(xué)。

看課程體系

很多優(yōu)秀的藝培機(jī)構(gòu)憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積存和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。

看辦學(xué)成果

這點(diǎn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)非常積極主動(dòng)的向考生及家長(zhǎng)們展示，在此，查查就不再贅敘了。如果沒有進(jìn)行成績(jī)展示的機(jī)構(gòu)，多半是近年并沒有考出理想的成績(jī)，藝考生要謹(jǐn)慎選擇。

試聽的好處有很多，具體如下：

好處一：增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知度。編導(dǎo)考試到底考什么呀?它和語文考試有區(qū)別嗎?長(zhǎng)的美麗就一定能學(xué)表演嗎?一場(chǎng)試聽興許不能解決你的全部問題，但至少可以解決你的一部分專業(yè)問題。

好處二：提前感受課堂氛圍，教師授課風(fēng)格。一般來說，能講公開課的老師，都代表了所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的上層水平。雖然不一定頂尖，但是絕對(duì)是這個(gè)培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)中的精英講師。

好處三：最好帶著爸媽一起來，打消他們的顧慮。有時(shí)父母阻撓孩子學(xué)藝術(shù)，并不是他們對(duì)孩子上不上好大學(xué)持“無所謂”態(tài)度。而是，他們擔(dān)心“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠不靠譜，你的安全性能不能保障”“你是不是拿著錢真的去學(xué)課程了”……讓爸爸媽媽一起去試聽一次，比你在他們耳邊說上一百句“媽，我想學(xué)藝術(shù)”還管用。

來源：高三網(wǎng)