通過(guò)談話可以大致了解一下老師，業(yè)余的老師可能會(huì)吹噓自己，而專業(yè)的老師會(huì)更多地詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、想要提升到什么程度等。業(yè)余的鋼琴老師更多的是講自己，專業(yè)的鋼琴老師更多的是關(guān)注要學(xué)琴的你們。

開始不知道一個(gè)老師的教育水平如何的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生或者家長(zhǎng)都是通過(guò)與老師的溝通中感知的。開始我們找尋老師會(huì)想到的很多問題，比如教師資歷，教學(xué)鋼琴的時(shí)間，教學(xué)成果等等。這個(gè)時(shí)候業(yè)余的鋼琴老師一般都會(huì)主動(dòng)吹噓自己?？赡苤皇悄澄睦韺W(xué)院非鋼琴專業(yè)畢業(yè)的，他都可以吹噓自己是某音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)的高材生。可能只教學(xué)了2年不到，就可以說(shuō)自己已經(jīng)教鋼琴8年了。教學(xué)成果會(huì)讓他培訓(xùn)班里彈奏的最好的學(xué)生，給你演示一下。這種喜歡吹噓自己的方式，經(jīng)常是業(yè)余鋼琴都有的一個(gè)特點(diǎn)。

如果針對(duì)教兒童彈琴的鋼琴老師，最愛說(shuō)的就是：我很多學(xué)生在和我學(xué)的這幾年過(guò)十級(jí)了，我過(guò)十級(jí)的學(xué)生非常多，你家孩子和我學(xué)琴肯定能夠1年學(xué)5-6級(jí)。而當(dāng)家長(zhǎng)更多和老師溝通的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣業(yè)余的老師真的屬于金玉其外敗絮其中，都不知道自己孩子到底資質(zhì)如何，就敢給家長(zhǎng)各種承諾，這樣的老師一定不夠?qū)I(yè)。

而專業(yè)的鋼琴老師具備非常專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)和老師溝通中，很少主動(dòng)吹噓自己。惟獨(dú)家長(zhǎng)詢問的情況，可能會(huì)簡(jiǎn)單地介紹一下自己的學(xué)歷，教學(xué)年限。專業(yè)的鋼琴老師會(huì)看完孩子的資質(zhì)，才會(huì)給家長(zhǎng)一些建議。如果是教成人的，一般會(huì)看一下成人學(xué)琴他們的目標(biāo)，然后給他們一個(gè)定位，然后告知他們可以學(xué)習(xí)到什么。而不是一味地宣傳自己。

所以從溝通中可以推斷：業(yè)余的鋼琴老師更多的是講自己，專業(yè)的鋼琴老師更多的是關(guān)注要學(xué)琴的你們。

1、家長(zhǎng)的認(rèn)真態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。不管你希翼將來(lái)自己的孩子成為哪方面的棟梁之才，學(xué)習(xí)音樂也是其中的一塊基石。不要因?yàn)椴淮蛩闩囵B(yǎng)孩子成為鋼琴家，就簡(jiǎn)單學(xué)學(xué)而已。我們認(rèn)為，不論讓孩子做什么事、學(xué)什么知識(shí)，首先要作到認(rèn)真二字。學(xué)科之間是相互通融的，能在鋼琴上做到認(rèn)真并堅(jiān)持的孩子，這種才干非常難得，對(duì)待其他方面的學(xué)習(xí)也不會(huì)太糊弄。不論家長(zhǎng)讓孩子以后做什么，既然學(xué)音樂，就要學(xué)好，否則就別浪費(fèi)時(shí)間，和其他小朋友玩一玩更快樂。

2、找老師要特殊謹(jǐn)慎。好多家長(zhǎng)認(rèn)為，剛開始可以隨便找個(gè)鋼琴老師，或者干脆找個(gè)不花錢的，帶帶孩子，殊不知這樣犯了致命的錯(cuò)誤，也是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們都明白，不合格或不負(fù)責(zé)的老師不但不會(huì)把孩子的基本功打的堅(jiān)固，反而會(huì)使孩子養(yǎng)成很多難以克服的毛病，尤其在初級(jí)時(shí)期。特殊是手型、手臂、母指及各指關(guān)節(jié)、指法、手指站立等等，這些問題在初級(jí)階段似乎表現(xiàn)的不是很明顯，但帶來(lái)很多隱患。鋼琴的學(xué)習(xí)是非常周密的一種高難度操作技術(shù)，基本功不堅(jiān)固，會(huì)直接影響到以后的學(xué)習(xí)，尤其是到高級(jí)水平時(shí)，基本功不扎實(shí)和彈琴的壞習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路。好多孩子半途而廢，這跟初學(xué)時(shí)基本功的練習(xí)有直接原因。如果你的經(jīng)濟(jì)條件同意 ，如果你希翼孩子能彈好鋼琴并順利的達(dá)到更高，請(qǐng)務(wù)必重視這一點(diǎn)。白紙寫字容易，黑紙變白再寫，難。

3、不要輕易更換老師。一旦找到合適的老師，就不要隨便更換。不同老師有不同的要求和教學(xué)風(fēng)格，換來(lái)?yè)Q去，會(huì)使孩子無(wú)所適從，從而失去了學(xué)鋼琴的興趣。再者，更換老師需要一段時(shí)間的相互磨合才干適應(yīng)。這個(gè)過(guò)程，有人時(shí)間短有人時(shí)間長(zhǎng)，有的孩子第二次上課就可以很好的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法和節(jié)奏，有的孩子需要半年，有些孩子在2-3年內(nèi)都不能完全適應(yīng)。

來(lái)源：高三網(wǎng)