高二開始學(xué)聲樂是來得及的，也有好多學(xué)生高三開始學(xué)聲樂，一樣考上了好的學(xué)校，主要還是看個(gè)人的天賦還有你對(duì)聲樂的熱愛程度。

一、多練咬字練習(xí)

練習(xí)正常、自然、平和、鎮(zhèn)靜的咬字狀態(tài)，用較機(jī)械的狀態(tài)練習(xí)咬字的目的是為了解決由于情緒變化使聲帶、腔體緊張的問題，注意的是咬字時(shí)情緒既不能急躁又不能懶散，要心平氣和，這種練習(xí)只要進(jìn)行數(shù)周的時(shí)間，就可以形成共鳴狀態(tài)。

二、多注意語氣

我們平時(shí)說話時(shí)是有一定語氣和方向的，我們總是要針對(duì)某一人進(jìn)行語言交流，即使是自言自語，也是有方向的，那就是自己。所以語氣就是指說話的"方向感"，用很戲劇化的方式有感情的說話。這種練習(xí)既是為了音樂的真實(shí)表現(xiàn)，也是為了聲音的"高位置"。要注意的是不要找唱歌的狀態(tài)，我們所認(rèn)為的那種歌唱狀態(tài)往往是很不自然的，當(dāng)你認(rèn)為是狀態(tài)正確時(shí)，恰恰是不對(duì)的，所以平時(shí)也一定要多進(jìn)行語言和語氣練習(xí)，要把唱歌當(dāng)說話一樣自然，這樣才干保證呼吸、共鳴的正確。

在音樂藝術(shù)中，我們經(jīng)常在教學(xué)中講到“以情帶聲、聲情并茂”，歌唱的表現(xiàn)不只憑優(yōu)美的聲音和高超的技巧。要用心用情去歌唱，再加上豐富的舞臺(tái)表現(xiàn)力，才干把歌曲演繹的盡善盡美。這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)演唱中，培養(yǎng)自己良好的樂感，對(duì)音樂的敏感度。歌唱的肢體語言要源于內(nèi)心的感受，從作品的內(nèi)容和感情上出發(fā)，切忌在外型上故作姿態(tài)，手舞足蹈，身體隨意晃動(dòng)。

在舞臺(tái)上，一舉手一投足都講究形體美。除了平時(shí)的形體訓(xùn)練外，還要多觀摩優(yōu)秀的歌唱舞臺(tái)演出。使自己聲音、形象、臺(tái)風(fēng)、氣質(zhì)，完美結(jié)合。增添自己的演唱感染力。在相同的演唱水平前提下，歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)的同學(xué)。往往更能抓住評(píng)委老師的眼球，成功的可能性就更大一些。所以，豐富的舞臺(tái)表現(xiàn)力在藝考中顯得尤為的重要。

來源：高三網(wǎng)