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教育資訊:教育部明確對(duì)課后服務(wù)教師給予補(bǔ)助

教育部明確對(duì)課后服務(wù)教師給予補(bǔ)助是怎么回事,具體情況是什么,來(lái)看一下!

教育部明確對(duì)課后服務(wù)教師給予補(bǔ)助

教育部明確對(duì)課后服務(wù)教師給予補(bǔ)助

今天(8月30日),教育部召開(kāi)新聞公布會(huì),介紹秋季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作情況。目前,除個(gè)別地方暫緩開(kāi)學(xué)外,全國(guó)絕大部分地區(qū)中小學(xué)、幼兒園將于9月1日安全正常開(kāi)學(xué)。教育部要求,要下大力氣做強(qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育,切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。

對(duì)參加課后服務(wù)的教師給予相應(yīng)補(bǔ)助

推進(jìn)課后服務(wù)是支撐實(shí)現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措。教育部要求,新學(xué)期要實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)校校開(kāi)展全覆蓋、保障時(shí)間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學(xué)生廣參與。

學(xué)校課后服務(wù)既要為學(xué)有困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè),又要開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,努力滿(mǎn)足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。

要關(guān)懷愛(ài)護(hù)教師,可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班”,對(duì)參加課后服務(wù)的教師給予相應(yīng)補(bǔ)助。課后服務(wù)可以聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與,并充分利用好少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。

各地各校要把學(xué)生參加課后服務(wù)的情況納入義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

網(wǎng)友評(píng)論

唉……教師的時(shí)間也是時(shí)間啊

彈性上下班不就是更壓榨老師了么。。

老師也有家庭啊

說(shuō)很好的都不是當(dāng)老師的

還是會(huì)有絕大部分教師早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)的上班吧?

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)教育部明確對(duì)課后服務(wù)教師給予補(bǔ)助這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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