財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后可以在中高等學(xué)校及企事業(yè)單位、政府部門(mén)從事教學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和治理等方面工作。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)治理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、治理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等內(nèi)容。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)課程治理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)治理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、治理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備治理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力,能在大中專(zhuān)院校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)、科研及財(cái)務(wù)治理工作的工商治理學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才。
培養(yǎng)要求:
1、掌握治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí),掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法,具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獵取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;
2、熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例,了解本學(xué)科的理論前沿和進(jìn)展動(dòng)態(tài);
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)前景財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類(lèi)中的職業(yè)技術(shù)教育類(lèi),其中職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)共37個(gè)專(zhuān)業(yè),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)在職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第4,在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第12位。針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè),招聘企業(yè)給出的工資面議最多,占比75%;不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多,占比75%;本科學(xué)歷要求的最多,占比50%。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育就業(yè)方向 主要課程有哪些這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。