“3+3”模式了。其實(shí)，如果不是成績(jī)特殊好的學(xué)生物理和歷史的組合一般是不建議選擇的。3+1+2不能同時(shí)選擇。

首先“3+1+2”模式咱們就不說(shuō)了，因?yàn)椴淮嬖谖锢砗蜌v史一起選擇的可能，那個(gè)“1”就已經(jīng)把物理和歷史給分開(kāi)了，所以實(shí)行“3+1+2”模式考試省份的考生和家長(zhǎng)就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了。這個(gè)問(wèn)題就留給“3+3”模式省份的考生和家長(zhǎng)操心吧！

然后就是“3+3”模式了。其實(shí)，如果不是成績(jī)特殊好的學(xué)生物理和歷史的組合一般是不建議選擇的。

物理和歷史分別是理科和文科中最重要，也是最難學(xué)的學(xué)科！如果把物理和歷史的難度比較，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理更難學(xué)！確實(shí)，高中物理對(duì)學(xué)生思維的廣度、深度和邏輯性，對(duì)學(xué)生要求非常高，那些物理學(xué)的好的學(xué)生， 往往被認(rèn)定為是“聰慧”的學(xué)生！

然而，難學(xué)不一定難考！對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理比歷史好學(xué)，好考！

物理雖然難學(xué)，但是理科透了，并不難考。而歷史，雖然好學(xué)，但是屬于“好學(xué)難考”類型的，這是因?yàn)椋?/p>

1、歷史的題目非常新：歷史高考題講究“三新”：新材料、新情景、新設(shè)問(wèn)。也就是說(shuō)你在高考題上見(jiàn)到的歷史題，沒(méi)有一個(gè)能在教材中找到答案的，也就是說(shuō)你把教材背的再好，也不一定得高分，這是不是很悲催的事情？

2、歷史的題目非常難：因?yàn)槭谴髮W(xué)教授出題，大學(xué)教授的特點(diǎn)是研究點(diǎn)小，出題深！比如這是一個(gè)宋史研究專家，他對(duì)宋史非常有研究，而高中生僅憑教材上那一點(diǎn)知識(shí)根本無(wú)法和大學(xué)教授的要求銜接起來(lái)，所以，即便他們覺(jué)著這是一個(gè)公認(rèn)的觀點(diǎn)，在學(xué)生看來(lái)都是新的，即便他們覺(jué)著非常簡(jiǎn)單，但是在高中生看來(lái)，都是非常難的。

3、歷史主觀性太強(qiáng)：作為人文學(xué)科，高考題無(wú)論是出題還是改卷，都有很濃的主觀色彩。比如歷史的非選擇題，命題者制定的答案就是標(biāo)準(zhǔn)答案，他思量的角度可能和學(xué)生思量的角度不完全一樣，所以學(xué)生能得分，但是不能得滿分。

有人說(shuō)高考全國(guó)卷歷史題的特點(diǎn)是“選擇題總有兩個(gè)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)；非選擇題總有兩個(gè)答案想不到”，所以，學(xué)生只能多寫(xiě)，而多寫(xiě)，在改卷中有可能再一次被壓低分?jǐn)?shù)，這就是為什么文綜得分比理綜低的原因。

來(lái)源：高三網(wǎng)